• помогите пожалуйста срочно.
    подчеркни главные члены в предложениях. Укажи падежные формы второстепенных членов предложения, выраженных склоняемыми частями речи. составь схему второго предложения.
    1)На пункт сдачи ребята подносили полные корзины яблок, груш, слив.
    2)На дне чемодана я увидел книгу, блокнот и фиолетовую папку с бумагами.
    3)Я обязательно прочитаю рассказы К.Г.Паустовского "Барсучий нос" и "Корзина с еловыми шишками".
    4.К концу весны многие люди испытывают чемоданное настроение.

Ответы 2

  • 1) ребята - подлежащее, подносили - сказуемоепункт - вин. падеж, сдачи - род. падеж, корзины - вин. падеж, яблок, груш, слив - род. падеж.2) я - подлежащее, увидел - сказуемоена дне - предл. падеж, книгу, блокнот, папку - вин. падеж, бумагами - твор. падеж3) я - подлежащее, прочитаю - сказуемоерассказы - вин. падеж, Паустовского - род. падеж, "Барсучий нос", "корзина....." - вин. падеж4) многие люди - подлежащее, испытывают - сказуемоек концу - дат. падеж, весны - род. падеж, настроение - вин. падеж
  • 1.Ребята - подлежащее, подносили - сказуемое. Корзины - винительный падеж, яблок, груш, слив - родительный падеж.2. Я - подлежащее, увидел - сказуемое. На дне - предложный падеж, чемодана - родительный падеж, книгу, блокнот, папку - винительный падеж, с бумагами - творительный падеж. 3. Я - подлежащее, прочитаю - сказуемое. Рассказы - винительный падеж, Паустовского - родительный падеж, барсучий нос и корзина с еловыми шишками - название и не склоняется.4. Люди - подлежащее, испытывают - сказуемое. К концу - дательный падеж, весны - родительный падеж, настроение - винительный падеж.
    • Автор:

      ruger
    • 5 лет назад
    • 0
  • Добавить свой ответ

Еще вопросы

Войти через Google

или

Забыли пароль?

У меня нет аккаунта, я хочу Зарегистрироваться

How much to ban the user?
1 hour 1 day 100 years