придумать 2 сложных предложний и разобрать по членам

вы че это не разбор по членам

Я придумал тебе предложения. Причём очень даже на уровне. Сейчас ещё это сделаю.1)Мы-подлежащее (1 линия обычная)гуляли вечером- сказуемое (2 черты)Поедая чипсы- деепричастный оборот (тире с точкой.)Ведь- наречие (тире)Она- подлежащее (2) (1 линия обычная)забирает- сказуемое (2) (2 линии)много- наречие (Тире)времени- (тире)Делая мои будни невыносимыми - Деепричастный оборот (Тире с точкой)

Тьфу... Ошибку допустил ><....1) купленные в ларьке - деепричастный оборот (тире с точкой) и- (Просто в кружок выдели)беседовали - сказуемое (2 линии)Различные- определение(волнистая линия.)Темы- (тире)

2)Я- подлежащее (1 линия) Не очень- наречие (тире)люблю ходить- сказуемое (2 линии)В школу- (тире с точкой)Короче разберёшься.

Да и я понимаю в русском хорошо. Не зря пять за экзамен.

Мы гуляли вечером, поедая чипсы, купленные в ларьке, и беседовали на различные темы. (С деепричастным оборотом "Что делая?"- (Поедая чипсы). Выделяем с 2-ух сторон запятыми.)+ С причастным оборотом "Какие?"-(Купленные в ларьке). Выделяем запятыми с 2-ух сторон.)Я не очень люблю ходить в школу, ведь она забирает много времени, делая мои будни невыносимыми. ("Что делает?" (Ведь она забирает много времени) "Что делая?" (Делая мои будни невыносимыми). Двойной деепричастный оборот.)Как-то так=)

В нашем классе учатся самые артистичные ученики и ученицы. нашем волнистой линией. классе точко пунтир.учатся 2 линиями. самые артистичный волнистой линией .ученикии ученицы 1 линией