просколонять числа: 863,1907,746
Кто первый правильно просклоняет отмечу лучшим ответом
Предмет:
Русский языкАвтор:
luke66и.п- восемьсот шестьдесят три
р.п-восьмиста шестидясить трех
д.п-восьмистам шестидесяти трем
в.п -восемьсот шестьдесят три
т.п-восьмистами шестидесяти тремя
п.п-о восьмистах шестидесяти трех.
и.п- тысяча девятсот семь
р.п-тысяча девятьсот семи
д.п-тысяча девятьсот семью
в.п - тысяча девятсот семь
т.п-тысячью девятьсот семью
п.п- о тысячи девятьсот семи
и.п-семьсот сорок шесть
р.п-семисот сорока шести
д.п=-семистам сорока шести
в.п-семьсот сорок шесть
т.п-семистами сорока шестью
п.п-о семистах сорока шести
Автор:
stephenДобавить свой ответ
Помогите пожалуйста написать анализ стихотворения по плану.
Редеет облаков летучая гряда;
Звезда печальная, вечерняя звезда,
Твой луч осеребрил увядшие равнины,
И дремлющий залив, и черных скал вершины;
Люблю твой слабый свет в небесной вышине:
Он думы разбудил, уснувшие во мне.
Я помню твой восход, знакомое светило,
Над мирною страной, где все для сердца мило,
Где стройны тополы в долинах вознеслись,
Где дремлет нежный мирт и темный кипарис,
И сладостно шумят полуденные волны.
Там некогда в горах, сердечной думы полный,
Над морем я влачил задумчивую лень,
Когда на хижины сходила ночи тень —
И дева юная во мгле тебя искала
И именем своим подругам называла.
План:
1. Определить настроение стихотворения. Отметить изменение настроения.
2. Разделить на части.
3. Найти два лирически образа.
4. К каждому образу из текста выписать слова.
5. Составить ассоциативные ряды.
6. Сделать выводы о развитии эмоций в стихотворении.
7. Найти и выписать выразительные средства языка.
Заранее спасибо за развёрнутый ответ!!!
Предмет:
ЛитератураАвтор:
vegaОтветов:
Смотреть
Какой урок извлек Петр первый из поражения под Нарвой? Пожалуйста помогите очень прошу!
Предмет:
ИнформатикаАвтор:
pippinОтветов:
Смотреть
как можно,не разматывая ,определить длину медного провода свёрнутого в моток?