Хто сперечався морем і несла сум`яття вітрів у вірші “Чайка на крижині” Що знайшов у тріснутій стіні син оповідачки (“Гер переможенний”) Людина нібито не літає А крила має... А крила має! Використано Епітет Інверсію Алегорію Персоніфікацію

Хто сперечався морем і несла сум`яття вітрів у вірші “Чайка на крижині”
Що знайшов у тріснутій стіні син оповідачки (“Гер переможенний”)
Людина нібито не літає
А крила має...
А крила має!
Використано
Епітет
Інверсію
Алегорію
Персоніфікацію
- Предмет:
  Українська література
- Автор:
  jean
- 5 лет назад

Ответы 0

Добавить свой ответ

Еще вопросы

как проиллюстрировать музыкальный тембр (инструмент)??????
- Предмет:
  Музыка
- Автор:
  giovannikegd
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
90 кг абрикосов и персиков разложили поровну в коробки. При этом абрикосы заняли 8 коробок, а персики - 7. Какова масса фруктов в одной коробке? Реши задачу по действиям и выражением.
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  serenityalexander
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Реши уравнение 345-135•(48:12)-397=…
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  amyalvarez
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
ДАЮ 15 БАЛОВ
В координатной плоскости построить следующие точки, соединяя их последовательно с предыдущей точкой отрезком:

(−5; 1), (−6; 3), (−6; 6), (−3; 8), (−1; 10), (2; 11), (3; 10), (3; 9), (6; 10), (7; 9), (7; 7), (4; 4), (4; 1), (2; −1), (2; −4), (5; −4), (6; −7), (5; −8), (1; −10), (1; −12), (−4; −12), (−7; −9), (−7; −7), (−6; −6), (−4; −7), (−4; −5), (−6; −4), (−6; −2), (−4; −2), (−3; −1), (−5; 0), (−5; 1).

Глаз: (−3; 4), (−2; 4), (−2,5; 3), (−3; 4).
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  brunovkcv
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Ответы 0

Топ пользователей