ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСОЧКА1. Прокляття війни, уславлення доброти, милосердя, чуйності, щирості - ідея твору, у якому герой А відмовляється йти шукати скарб Б планує пустити гроші в рух В звинувачує дівчинку Анну в тому, що вона робить кольорових мишей Г загинув на залізничному переїздi вiд автоматної черги 2. Словами «Цілий день ганялися по висілку за курми, стріляли по них з карабінів та автоматів і лементували, як цигани. Поївши курей, пхалися від двору до двору і шукали собі їжу за гроші» охарактеризовано А німців Б французів В італійців Г англiйцiв 3. Зі змістом твору «Климко» суголосні всі прислів'я ОКРІМА Дерево міцне корiнням, людина - друзями. Б Добрий чоловік - надійніше кам'яного мосту. В Дружба підмогою та турботою міцна. Г Заздрий від чужого щастя сохне. 4. НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження, що у творі «Скарб» А головний герой був одною дитиною в родині Б батько хотів віддати Павлуся в школу до дяка аж у друге село В після смерті батьків Павлусем опікувалися наймитиГ парубоцтво зібралося шукати скарб на Великдень 5. Роль праці у вихованні дитини, сліпа материнська любов, потворне і красиве в житті, лінь і працьовитість - проблематика твору, який закінчується словами А «Як кому Бог дасть щастя, то не треба йому й рідної матерi, не треба й скарбу шукати...»Б «Хвалить шинкар п'яницю, а дочки своєï за його не віддасть!»В «Завидуєте щастю мого Павлуся, а ніхто б не схотів бути Павлусем»Г «Щаслива нитка до смерті не ввірвалася Павлусеві»​

1.Б планує пустити гроші в рух

2.А німців

3.Г Заздрий від чужого щастя сохне.

4.Г парубоцтво зібралося шукати скарб на Великдень

5.А «Як кому Бог дасть щастя, то не треба йому й рідної матерi, не треба й скарбу шукати...»