скласти діалог на тему у бібліотеці
Предмет:
Українська моваАвтор:
zoeybutler(Ч)итач - Доброго дня!
(Б)ібліотекар - Здраствуй. Вирішив щось прочитати?
Ч - Так, можливо щось підберу. Я взагалі прийшов здати книжки.
Б - І як, тобі спобдобались ці твори?
Ч - Так. Дуже цікаво і вражаюче. Шкода що не всі книги можуть бути такими цікавими.
Б - Дійсно, було б дуже добре як би всі книги буди цікаві.
Ч - А що ви можите сказати про цю книгу? (Показує на книгу)
Б - Це дуже цікава книга, сама читала, інші теж одобрювали.
Ч - Добре тоді я візьму її почитати. На скільки днів ви можете її мені дати?
Б - Бери на стільки, за скільки прочитаєш.
Ч - Дякую вам. До побачення!
Автор:
doritoseus1.- хлопець
2.-друг хлопця)
1.Я тихенько відчиняю двері та відразу ж потрапляю у справжнє «книжкове місто» з вулицями та площами, палацами й будинками.
2.Це наша шкільна бібліотека.
1.Є тут і свої мешканці — звичайні книги. Вони живуть на своїх полицях, кожна на певному місці, і чекають читачів.
2.Тихо в бібліотеці, мовчать книжки, про щось розмірковують. Але я знаю: як тільки візьмеш книжку в руки, відкриєш першу сторінку — і почне вона розповідати. Тихенько поведе у незнайомий, цікавий, дивовижний, чудовий світ, познайомить з прекрасними людьми, відповість на безліч запитань.
1.Але як же знайти потрібну книгу? І тут завжди на допомогу мені приходить наш шкільний бібліотекар.
2.Це справжній провідник у цьому мудрому царстві. Вона порадить, підкаже, розповість, що, як і де прочитати.
1.Спочатку я відкрив для себе мудрість українських народних казок, потім до мене прийшла ніжна й сильна Леся Українка, а читаючи Всеволода Нестайка, ми сміялися всією родиною.
Автор:
alancastilloДобавить свой ответ
Найдите сторону ромба если его диагонали равны 12см и 16см.
Найдите площадь треугольника стороны которые равны 6см 8 см 10 см
поиогите решить пожалуйста..
Разобрать слова по составу Летают Заглядывают
Предмет:
Русский языкАвтор:
addisonatbiОтветов:
Смотреть
напишите две пары согласных букв, которые называются по-разному, но могут читаться одинаково
Предмет:
Английский языкАвтор:
ariadnamorrisОтветов:
Смотреть
1. В ходе дворцовых переворотов:
а) происходила смена правящих династий б) при помощи оружия происходила смена правителей
в) Верховный тайный совет приглашал нового правителя
г) в стране происходили волнения крестьян и городского населения
2. Елизавета Петровна оказалась на российском престоле:
а) по завещанию Петра I б) в ходе выборов на Земском собрании
в) по завещанию Анны Иоанновны г) в результате дворцового переворота
3. Основной источник пополнения рабочей силы на мануфактурах:
а) иностранные рабочие б) разорившиеся крестьяне и ремесленники
в) покупка крестьян к мануфактурам и приписка государственных крестьян к заводам
г) отпуск помещиками крепостных крестьян на заработки
4. Крупнейшее сражение Семилетней войны:
а) около Тильзита б) под селением Гросс-Егерсдорф в) под Гельсингфорсом г) около Кенигсберга
5. Главный итог внешней политики России:
а) прочное утверждение в Прибалтике б) получение выхода в Черное море
в) воссоединение украинских и белорусских земель с Россией г) закрепление России на Кавказе
6. Выберите правильные ответы.
Характерные черты эпохи дворцовых переворотов:
а) сокращение дворянских привилегий б) борьба за власть различных придворных группировок
в) усиление роли дворянской гвардии г) развитие органов местного самоуправления
д) коренное изменение системы управления Российским государством
е) расширение дворянских привилегий ж) сосредоточение власти в руках царских фаворитов
з) усиление крепостного гнета
7. Установите правильное соответствие:
1) Екатерина I а) создание кабинета министров
2) Анна Иоанновна б) лишение Сената его функций
3) Петр III в) создание Верховного тайного совета
г) учреждение Канцелярии тайных розыскных дел
д) принятие «Манифеста о вольности дворянства»
е) роспуск Верховного тайного совета
8. Установите правильное соответствие:
1) Екатерина I а) А. Г. Разумовский
2) Анна Иоанновна б) И. А. Долгорукий
3) Петр II в) Э. И. Бирон
4) Елизавета Петровна г) А. Д. Меншиков
д) П. И. Шувалов
9. Восстановите последовательность событий:
а) война за польское наследство
б) царствование Петра III
в) попытка ограничить власть российского монарха
г) деятельность на посту первого министра А. Д. Меншикова
д) воцарение Елизаветы Петровны
10. О ком идет речь?
«Почти сразу после рождения потерял мать, в малолетстве остался без отца и занял отцовский голштинский престол. До принятия православия его звали Карл Петр Ульрих. Судьба распорядилась так, что мальчик со слабым здоровьем и со способностями ниже среднего мог претендовать сразу на два трона — российский и шведский».
11. О чем идет речь?
1. Все находящиеся в разных наших службах дворяне могут оную продолжать сколь долго пожелают и их состояние им дозволит... ...7. Хотя сим нашим всемилостивейшим узаконением все благородные российские дворяне... навсегда вольностию пользоваться будут, но наше к ним отеческое попечение еще дальше простирается...»
12. По какому принципу образован ряд?
А. Д. Меншиков, канцлер Г. И. Головин, архиепископ Феофан Прокопович, П. А. Толстой, П. И. Ягужинский
13. Что является лишним в ряду?
Фавориты и доверенные лица в период правления Елизаветы Петровны:
А. Г. Разумовский, М. И. Воронцов, П. И. Шувалов, Д. М. Голицын, А. П. Бестужев-Рюмин
Предмет:
ИсторияАвтор:
rufuscordovaОтветов:
Смотреть