скласти казку про двох півників хвальків-розбишак
Предмет:
Українська моваАвтор:
dennisЖили были два пивныка, любили оди друг друга, да так любили что залюбили друг друга до смерти. Была у них курочка, которую они тоже любили. И несла эта курочка золотые яйца. И одного дня старик со старухой зарезали эту курочку и питухов тоже, на сум. и пришел конец сказке.
Автор:
anderson75У старої зі старим було своє домашнє господарство всяк скот.И були у них два красивих петушка.Они ходили гордо піднявши голову,і вважали себе найголовнішими і важными.И завжди вони сперечалися междусобой хто з них кращий,хто з них голосніше кукарекает,хто з них вище голову підніме,хто зерна більше съест.И кожен їх суперечка закінчувався дракой.Все тварини на фермі знали про це,але не схвалювали цих суперечок,бо вони хотіли жити спокійно і дружно.Одного разу у двір пробралася лисица.Она хотіла утощить хоч одну курицу.Она залізла в курник і початку ловити их.Курочки стали "кричати",півні їх почули і стали сперечатися хто піде їх спасать.Тут підійшла мудра корова і "сказала"-спробуйте врятувати їх разом і побачите,як це приємно працювати вместе.Петухи на секунду задумалися і вирішили влаштувати перемирие.Они прибігли в курник,і стали боляче клювати лису.Они клювали її ніс, хвіст,і голову.Ей стало так боляче,що вона не вытерпила і убежала.Все курочки залишився цілими і дуже невредимыми.Они дякували півнів за спасение.А найголовніше що їм сподобалося бути командой.С тих пір вони більше не пустували так не билися і не сварилися.
Автор:
rainbowged3Добавить свой ответ
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА С ИНФОРМАТИКОЙ,НУЖНО ОЧЕНЬ СРОЧНО,:
(решение задач с параметром,язык PASCAL)
№1)дано натуральное n, вычислить:
а) -2/1! +3/2! -...+ (-1)^n *(n+1)/n! (n после единицы это степень)
б) 1!/1+ 2!/ (1+1/2) +....+ n!/ (1+1/2+...+1/n)
№2) дано натуральное n, действительное х, вычислить:
а) x^1 / 1! + x^2 /2+...+ x^n / n!
б)(1/2 - cosx)(2/3-(cos^2)*x)).....( n/(n+1) - (cos^n)* x))
Предмет:
ИнформатикаАвтор:
santana86Ответов:
Смотреть
Мастер делает каждые 50 деталей за 1ч. 40мин, а его ученик работает в 2 раза медленее. За сколько минут ученик делает одну деталь Реши задачу двумя способами
Предмет:
МатематикаАвтор:
tristianbrowningОтветов:
Смотреть
Помогите найти лишнее
А)муравей стрекоза пчела паук
Б)петух гусь утка соловей
В)лягушка саламандра жаба сом
Г)летучая мышь соловей сорока жаворонок
Д)уж ящерица кобра тритон
Как вы думаете, можно ли хранить в алюминиевой посуде: а) квашенную капусту, б)раствор сод, имеющий щелочную реакцию среды. Дайте обоснованный ответ