1. Переписати речення, вставляючи потрібні за змістом підрядні сполучники або сполучні слова. Розставити розділові знаки.

1.У високій траві шарудів дощ ... хтось ходив по ній.

2. Хоч раз би піднятись туди ... й птах ніякий не бував. 3. Поет не боїться від ворога смерті ... вільная пісня не може умерти . 4. У вагонах видно ще спали ... вікна були закриті шторами. 5. Нам не можна прожити без того ... не мріяти і не творить! 6. Вовк сильним видався таким ... всі тремтіли перед ним і Левом звали всюди. 7. ... хочеш ти добро зробити поспішай його робити швидше.

2. Визначити види складнопідрядних речень. Назвати головну й підрядну частини. Схарактеризувати засоби зв’язку.

1.Коли добром ніхто не дасть нам світла, його здобути треба. 2. Мені примарилася повінь, котру я запам’ятав ще змалечку. 3. Куди серце летить, туди й око глядить. 4. Цвіте липа так буйно й розкішно, що все місто плаває в задумливому мареві. 5. Я люблю, як у вечірній час сопілка заспіває переливно. 6. Уживайте якомога більше слів, які підкреслюють шанобливе ставлення до людей . 7. Дорослими ви стали того дня, коли вперше по-справжньому посміялися над самим собою.

3.За поданою схемою складіть і запишіть речення
ОЧЕНЬ СРОЧНО