Завершити речення, доповнюючи їх прямою мовою або словами автора. Розставити необхідні розділові знаки. 1. … ? — запитав Віталік, увійшовши до класу.
2. Вона почервоніла і сказала тихо: … .
3. …,— вимогливо зауважила Маргарита Валентинівна.
4. Олена Петрівна показала рукою в бік спортивного майданчика : … !
5. …,— промовив тато,— … .
6. Перепрошую, панове, але я вже завершив,— … .
7. …: Самооцінка — це віра в себе!

1.А чого вчителя нема на уроці? 2.Та я ж не знала. 3.А чого ніхто не виконав домашнє завдання? 4.Іди туду. 5.Оленко підійди до мене. Ось візьми цукерку. 6.Сказав Олександр Сергійович. 7.Вчитель сказав