1. Лише дієслівні словосполучення вжито в рядку:
А середня школа, прийти вчасно, проголошення незалежності;
Б лірична мелодія, частина мови, корисна інформація;
В намалювати пейзаж, черпати наснагу, вислів Симоненка;
Г вивчати історію, розподіляти порівну, слугувати прикладом.
2.Визначте вид присудка в реченні:
Слово — перше дзеркало духу (Ф. Петрарка).
А простий дієслівний;
Б складений іменний;
В складений дієслівний;
Г складний.
3. Узгодженими означеннями поширено речення (розділові знаки пропущено):
А Мистецтво слухати дається не кожному (І. Томан).
Б Шилом моря ніколи не нагрієш (Народна творчість).
В Затоку обступили вогники кораблів (С. Скляренко).
Г Мої суцвіття биті холодами ви добру зав’язь все-таки дали (Л. Костенко).
4. Складним є речення:
А У душі разом заговорила і одрада, й жаль, і докора (Панас
Мирний).
Б Тихо і ясно над лісовим озеречком (М. Стельмах).
В Уночі несподівано знявся північний вітер, небо скоро затяглося хмарами (В. Собко).
Г Молюся, знову уповаю, і знову сльози виливаю, і думу тяжкую мою німим стінам передаю (Т. Шевченко).
5. Укажіть вид односкладного речення, у якому головний член означає дію, що виконується невизначеною або умисне не названою особою.
А означено-особове;
Б безособове;
В неозначено-особове;
Г узагальнено-особове.
6.Неповним є речення в рядку:
А Книжка мовчки все розкаже (Народне прислів’я).
Б Вечір (В. Винниченко).
В У кожній хаті України портрет Шевченка на стіні (М. Козимиренко).
Г Вище себе не скочиш (Народне прислів’я).
7. Виконайте синтаксичний розбір речення. Визначте частини мови.Охарактеризуйте речення.
Кармелюк похилив голову, спершись ліктями на коліна (В. Кучер).

Ответ:1г,2б,4б,5в,6г.

Объяснение:

речення 6.розповідне,неокличне,просте, двоскладне ,поширине,ускладнене дієприкметниковим зворотом