Даю 40 балов это все что есть мне срочно нужно до 8 утра 1. Неправильно утворено форму ступеня порівняння прикметника в рядку(0,5б)А якнайзручнішийБ більш сучаснийВ найелегантнішийГ найбільш міцнийД більш добріший2. Наказовий спосіб дієслова вжито в значенні іншого способу в рядку(0,5б)А Мама каже, що скільки не дай книжок, а їм усе мало.Б Ви, тату, їдьте, а я швидко наздожену вас і пішки!В Берімо приклад із дерев: ростімо у височінь життя.Г Хай не зітруться підкови, хай не підіб’ються ваші коні.Д Схаменіться! Будьте люде, бо лихо вам буде.3.Помилку у творенні ступеня порівняння прикметника допущено вреченні(0,5б.)А Нарешті настали найзаповітніші для кожного випускника дці, сповненінайприємніших вражень.Б До свята діти вирішили купити квіти: для мами взяли троянди, найніжніші з-поміжусіх, які були, а для бабусі вибрали найяскравіші хризантеми.В Студенти знають психологічну драму «Блакитна троянда» Лесі Українки якнайекстраординарніший і найпрекрасніший твір поетеси.Г Що більш відповідальна людина, то більш складне її життя, адже вона все хочезробити бездоганно й для цього докладає неабиякйх зусиль.Д Найважливіші відкриття людства, як не дивно, є найменш очікуваними: хто б мігсобі уявити, що грибок стане джерелом пеніциліну.4. У формі наказового способу наведено всі дієслова, ОКРІМ (0,5б.)А пиши Б чеши В неси Г даси Д проси5. Граматично правильне речення утвориться, якщо до фрагмента«Переглянувши фільм,..» додати (0,5б.)А проводиться обов’язковий аналіз гри акторів.Б хлопці поділилися своїми враженнями з нами.В він надзвичайно сподобався всім моїм друзям.Г з радістю знову перечитується художній твір.Д головний герой був прекрасним актором.6. Неправильно утворено відмінкову форму числівника в реченні (0,5 б)А Українці дуже талановиті: до дев’яносто відсотків з них музикальні, здатні домузикування.Б Понад двісті років тому на території Лівобережної України з’явилося цемальовниче село.В Місяць мчить навколо Землі зі швидкістю три тисячі шістсот вісімдесят одинкілометр за годину.Г Молоко містить близько ста! різних речовин, має високі споживні властивості,зумовлені його хімічним складом.Д Деревоподібні кактуси виростають розгалуженими або зімкнутими і в діаметрісягають двадцяти п’яти сантиметрів.7. Метонімія міститься в рядку( 0,5б.)А хвіст кометиБ рідний вітерВ театр готує виставуГ думає вовком8. Замінити прикметник цілий займенником увесь (у потрібній формі) НЕМОЖНА в реченні (0,5б.)А На толоку традиційно збиралася ціла вулиця.Б Цілий вік вона тужила за своїм утраченим коханням.В Не вистачить цілого життя, щоб дяку тобі скласти, мамо!Г Казан хоч і був цілий, але вже добре пощербився.Д Квитки на спектакль були куплені для цілої школи.9. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначаєнаступне слово).( 1б)Щодня ми реалізуємо себе, (1) виявляючи своє ставлення (2) донавколишнього світу, і найповніше, (3) найглибше (4) цей процес відбувається вмовленні під час повсякденного спілкування.А дієприслівник (форма дієслова)Б прикметникВ займенникГ прийменникД прислівник10. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка(0,5б)А) дзвінкий, білий, суворийБ) русявий, бідний, чеснийВ) затемний, глибокий, молодийГ) живий, рідний, дружний11. Усі слова є числівниками в рядку(0,5б)А) сто, сорок сьомий, трійня, втретєБ) сотня, четвертина, три, трьохсотийВ) тридцятеро, сороковий, семеро, кількадесятийГ) сімдесят п’ятий, вісімсот, сотка, сотий12. Правильно утворено форму третьої особи множини від інфінітива(0,5б)А) проводжати — проводятьБ) полоти — полютьВ) кричати — кричутьГ) хотіти — хотять13. Помилково вжито слово в рядку( 0,5б)А) брати участь Б) здавати іспит В) додати води Г) завдати шкоди

Ответ:

1.Д

2.А

3.В

4.Г

5.Г

6.А

7.

8.Г

9.1-а

2-г

3-д

4-в

10.а

11.г

12.б

13.Б складати іспит