Контрольна робота за 1 семестр Орфоепічна норма. Практична риторика. Тести Рівень І (2б.) 1. Виписати слова, у яких однакова кількість звуків і букв (0,5б.): зап’ястний, єднання, дзбан, потьмяніти, приїжджати, мільйон, щирість, Вітчизна, ательє, малювання, симфонія, перенісши. 2. Виписати слова, у яких є звук [з] (0,5б.): Зусилля, зібраність, приказка, Різдво, значення, слизький, дзвеніти, зжати, з’ясувати, зсунути. 3. Записати слова, у яких вживається буква ґ (0,5): (Ґ, г)валт,( ґ,г)ринджоли, (ґ,г)рандіозний, (г,ґ)ел(г,ґ)отати, (ґ,г)ранат, (ґ,г)азда, (ґ,г) раблистий, (ґ,г)алантний. 4.Установіть відповідність(0,5): Звук, позначений виділеною літерою: 1[д], 2 [д′], 3 [д′:], 4[д͡ж] Виділена літера: А) підживлювати, Б) народжувати, В)підборіддя, Г) дзвоник, Д) подяка Рівень ІІ (2б.) 1. Знайти приклади, що відтворюють неправильне перенесення слів; записати правильно (1б.): 1. Сид-жу 2. Підз-вітний 3. Про-дзвеніти. 4. Ро-льовий. 5. Під-йомний. 6. Рай-он. 7. Ро-зрізнювати. 8. Розіг-ріти 9. Т.Г. Ше-вченко. 10. Від-вʼязати. 2. Визначте кількість букв і звуків у кожному слові (1б.): 1. Студентський. 2. Озброєння. 3. Одягаєшся. 4. Вітчим. 5. Відданість. 6. Віддзеркалювати. 7. Агентство. 8. Ящірка. 9. Шістсот. 10. Зап’ястний. Рівень ІІІ (4 б.) 1. Затранскрибувати слова. Підкреслити приголосні, що уподібнюються у вимові (2б.): артистці, безіменний, зжовклий, айсберг, аякже, відгукнуться, хоч би, з’ їжджу, доріжці, дігтяр. 2. Записати слова, поставити наголос (у словах з подвійним наголосом поставити обидва; підкреслити слова, у яких наголос змінює ЛЗ) (2б.): алфавіт, підлітковий, помилка, зокрема, корисний, отаман, лікарська, мабуть, заголовок, порядковий, металургія, одноразовий, ваги, атлас, щелепа, цінник, чорнослив, мережа, поняття, роздрібний. Рівень 4 (4 б.). Завдання стосуються діалогу Розмова по телефону (1) – Коли ти повертає[с′:]я … Львова й яким транспортом? (2) – У п’ятницю я йду на Книжковий форум, тому доведе[ц′:]я їхати в суботу. (3) – Ху[т]чіше повертайся, бо син і я сумуємо. (4) – А як справи у малого? (5) – У нього все добре, і він також запитує: «На чому татусь приїде?» (6) – Швидким потягом, бо в мене зни[ж]ка на нього. 1. На місці крапок (речення 1) має бути прийменник: з, із, зі, зо. 2. Помилку допущено у вимові слова А повертає[с′:]я Б доведе[ц′:]я В ху[т]чіше Г зни[ж]ка 3. Правило чергування і – й порушено в реченні А першому, Б другому, В третьому, Г п’ятому 4. Правило чергування у – в порушено в реченні А другому, Б четвертому, В п’ятому, Г шостому.​

Ответ:

мне тоже нужно пни как решат пж