Завдання 1. Списати речення, поставити розділові знаки і пояснити їх. Визначити типи безсполучникових складних речень та їх значення. Накреслити схеми речень. Бачу здалека хвиля іскриста вільно грає на синьому морі (Л. Українка). Закон бачить розгніваного розгніваний же закону не бачить (Нар. творч.). Защебетав жайворонок угору летючи закувала зозуленька на дубі сидячи защебетав соловейко пішла луна гаєм червоніє за горою плугатар співає (Тю Шевченко). Чудовий краєвид послався перед ним стави лисніючи у сяєві нічнім один до одного горнулися пестливо (А. Міцкевич). Завдання 2.Проблемна ситуація. Прочитати й переписати речення, вставляючи розділові знаки. Чи можна поставити інші розділові знаки? Як при цьому змінюється відношення у безсполучникових складних реченнях? Ми слухаємо казку шепоче вільшина (К. Дрок). Землі кланяйся низько до хліба будеш близько (Нар. творч.). Життя не любить втоми й супокою воно цвіте і щедриться мов сад (Д. Луценко). Скоро скоро вдягнеться ліс у листя зацвіте на узліссях черемха защебечуть над струмками дзвінкоголосі соловейки. 3.Творчий диктант Доповніть початки речень таке, щоб утворилися безсполучникові складні речення. Мова наша є таємницею…(доповнення). Дивуєшся дорогоцінності мови нашої…(пояснення). Простежимо коріння української мови…(умова). Людина створила мову…(протиставлення). Отже, найбільше і найдорожче добро кожного народу – це його мова…(причина).​

Ответ:уроки учи, сайт испортился

О