461. Прочитайте речення. Знайдіть у них логічні помилки. Поясніть суть допущених помилок. 1. Тато помив весь посуд, тарілки, чашки, виделки. 2. На пероні вокзалу були жінки, чоловіки, дівчатка та хлопчи- ки, діти. 3. У саду ростуть різні дерева: вишні, троянди, го- ріхи. 4. На уроках ми читали твори поетів і письменників. 5. У зоопарку ми не побачили багатьох тварин і бегемотів. 6. Навесні зазеленіли поля, луки, гаї та цибуля.​

Логічна помилка полягає у тому, що виделки - це не посуд, тому не можна вмивати їх разом з тарілками, чашками і т.д. Слід використати більш точний термін, наприклад, столові прибори.

Логічна помилка полягає в тому, що дівчатка та хлопчики є дітьми, тому вони повторюються в кінці списку. Варто зазначити дітей окремо від дорослих.

Логічна помилка полягає в тому, що троянди - це не дерева, а кущі. Варто зазначити різні рослини, наприклад: "У саду ростуть різні рослини, зокрема вишні, горіхи та троянди."

Логічна помилка полягає в тому, що письменники - це також поети, тому слова "поетів і" можна відкинути. Варто сказати, наприклад: "На уроках ми читали твори різних письменників."

Логічна помилка полягає в тому, що бегемоти - це тварини, тому не можна їх відокремлювати від інших тварин. Варто сказати, наприклад: "У зоопарку ми не побачили багатьох тварин, включаючи бегемотів."

Логічна помилка полягає в тому, що цибуля - це не зелень, тому не можна включати її в перелік зелених рослин. Варто відокремити цибулю від інших рослин, наприклад: "Навесні зазеленіли поля, луки, гаї, а також зарослі цибулі."