Прочитайте текст.Складіть до нього план (7 пунктів). Напишітьдокладний переказ за складеним планом. "ЧОМУ НАМ ПОТРІБНА ПОЕЗІЯ" Часто доводиться чути: «Навіщо отi вiршi? Кому здалася ваша поезія? Будь-яку думку чудово можна висловити прозою. І простіше, і зрозуміліше. Нiж витрачати на оті поезії час, краще в комп'ютерну гру пограти! I швидкість реакції потренуєш, і задоволення отримаеш!» i Та невже авторові цих слів не доводилося переживати від по- етичних рядків потрясіння? Невже він ніколи не брав на самоті збірочку віршів і вдумливо не прочитав дві-три поезії? Невже отри- мане від їх читання задоволення можна порівняти з хай і цікавою, але такою бездушною грою? Поезія звучання душі, адже душа не буває німою! Поезія пробуджує смуток і радість, заспокоює або викликає бiль. Вплив поезії на людину неможливо передати словами. Вона - віддзерка- лення розмаïтого духовного світу. Знаете давньогрецьку легенду про гору Парнас? На ній що- весни водили танк и сестри Аполлона. Це - музи, прекрасні юні богині. Кожна з них була покровителькою котр óгось виду мистецтва. Музи співали, Аполлон же перебирав струни своєï золотої кіфари. Звичайно, кожен чув вислів «зійти на Парнас». Це означає - дорівнятися талантом до муз та Аполлона. Якось музи співали так гарно, що вся природа застигла вiд за- чарування, а гора Гелікон почала швидко рости й доросла до неба. Тодi олімпійські боги наказали крилатому коневі Пегасу повернути гору на місце. Кiнь ударив копитом й утоптав гору в землю. На мiс- ці удару забило джерел ó. Його чудодійна вода надавала поетам на- тхнення й наснаги. Може, комусь iз вас вiдомий смак води цього джерела? Може, хтось пробує віршувати? Це чудово. Проте не забувайте, що навчи- тися римувати - ще не означає стати поетом. Тому не поспішайте кожен створений вами рядок читати товаришам або надсилати до редакції. Поети пишуть не заради слави, а для душі!​

Ответ:

План

1. Місце розташування Вижниці.

2. Перша згадка та історичне минуле Верховини.

3. Сучасне життя Вижниці.

4. Вижниця — ворота Карпат.

5. Визначні пам’ятки невеличкого карпатського села.

Подумати і дати відповіді на питання:

1. Чи потрібен простий план при складанні зв’язного висловлювання?

2. Чому саме треба складати плани?

Коментар учителя. План мусить спрямувати не лише зміст письмової роботи, а й її композицію. Він надає творові чіткості, стрункості, повноти і довершеності, є контурним твором.

Робота з текстом

►Прочитайте уважно текст. Визначте тип і стиль мовлення. Дайте заголовок.

Кожний народ має свою систему міфів. До нас дійшли давньогрецькі міфи про олімпійських богів, скандинавські міфи й міфи багатьох інших народів. Початковий склад східнослов’янських міфів виник до того часу, коли з розрізнених східнослов’янських племен утворилася єдина держава — Київська Русь. Відбулося це в X столітті.

Відомості про слов’янську міфологію можна черпати тільки з давньоруських літописів періоду християнства й усних народних переказів, які передавалися з покоління в покоління. Тут слід відзначити, що після прийняття християнства віра у вищих богів порівняно швидко стерлася з народної пам’яті, поступившись своїм місцем християнським уявленням про Бога. Однак нижчі міфологічні істоти, якими народна уява заселила земні простори, не забулися. Віра в домашніх духів, русалок, які виходять з рік на поля в пору цвітіння злаків продовжувала існувати у свідомості народу. Більшість простих людей по суті залишилися язичниками. Така ситуація зберігалася на Русі впродовж декількох століть, і лише в XVI, як вважають учені, православ’я почало переважати у свідомості народу.

Наприклад, образ русалки відомий усім східним слов’янам, а про кікімору розповідають лише на Російській Півночі. Багато елементів язичницької картини світу змінилося під впливом християнської культури. У першу чергу це стосується календаря. Православний календар з його системою

Объяснение:

Ответ:

План:

Вступ.

Спростування твердження про непотрібність поезії.

Поезія як віддзеркалення духовного світу.

Поезія як спосіб вираження емоцій.

Історія про гору Парнас і поетичне натхнення.

Рада для бажаючих віршувати.

Висновок.

Объяснение: