Срочно 1. Укажіть рядок прислівників, від яких можна утворити ступені порівняння: А вгорі, весело, щасливо, світло; Б м’яко, погано, каліграфічно, внизу; В яскраво, мудро, міцно, твердо; Г наскрізь, сьогодні, рано, мовчки. 2. Разом треба писати всі прислівники в рядку: А ні/коли, на/півдорозі, з/вечора; Б на/переваги, на/взнак, раз/у/раз; В куди/небудь, з/ненацька, за/раз; Г на/рівні, під/ряд, віч/на/віч. 3. Правильно утворено форми ступенів порівняння прислівника в рядку: А багато — більше — найбагато; Б тяжко — тяжіше — найтяжіше; В товсто — товеше — найтовеше; Г струнко — стрункіше — найстрункіше. 4. Укажіть рядок, у якому всі прислівники пишуться окремо: А з/дня/на/день, по/третє, в/решті/решт, на/радість; Б на/жаль, рік/у/рік, сама/самотою, до/пари; В де/не/де, в/літку, по/перше, хоч/не/хоч; Г сам/на/сам, будь/коли, з роду/в/рід, на/ходу. Завдання 5-6 передбачають встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позначений цифрою. 5. Установіть відповідність між правилом і написанням прислівників: А. И, тому що основа закінчується на г, к, х 1 позаоч.. Б. И пишеться після ч, ж у прислівниках 2 декол.. з префіксом по- та у від дієприслівникових 3 посередин .. прислівниках із суфіксами -ачи (-ячи) 4 нехотяч.. В. И пишеться після твердого приголосного основи прислівника 5 навпомацки.. Г. І пишеться після м’якого приголосного основи прислівника 6. Установіть відповідність між прислівником та їх розрядами за значенням: А. Напоказ 1 Часу Б. Згарячу 2 Способу дії В. Швидко 3 Мети Г. Віддавна 4 Причини 5 Міри й ступеня дії Завдання 7-8 — завдання відкритої форми. 7. Уставте замість крапок пропущені букви -н- або -нн-. Зако..о, змістов..о, спросо..я, попідти..ю. 8. Запишіть речення, розставляючи розділові знаки. Зробіть морфологічний розбір прислівника. Бо на світі той мудріший хто найдужче любить життя (В. Симоненко).

Ответ:

1б

2б

3в

4в

5в

6а надеюсь помогла