БУДЬ ЛАСКА ДУЖЕ СРОЧНО! Віддаю усі свої бали 1. Простим є речення А Хмари заволокли все небо, і цілий день ішов краплистий дощ. Б Роса пообвисала великими краплями на бур’яні, дереві та спадала дощем додолу. В З моря біг гарячий вітер, і провінціальні вулички буквально вигоріли. Г Передвечірній морок раптом розвіявся – промінь зниклого за містом сонця поклав ясну смугу на дах сусіднього будинку. 2. Двоскладними є всі речення, ОКРІМ А Козацькому роду нема переводу. Б З віком розум приходить. В Молодий місяць не всю ніч світить. Г Добрі зуби й камінь перегризуть. 3. Розповідним є речення А Хто зрозуміє нашу ностальгію? Б Ти шуми, буяй, розбуди в моїй душі горіння, погаси всі квиління! В Тихесенько вечір на землю спадає. Г Шукай краси, добра шукай! 4. Простий підмет ужито в реченні А Сніг із морозом знищили на полі всі квіти. Б І захлиналась наша переправа шаленим шквалом полум’я й води. В Усі ми прагнемо здобути якісну освіту. Г Багато громів падало з неба. 5. Складений підмет ужито в реченні А Над крутим урвищем завмер у думі вершник. Б Три учні відмовилися брати участь у змаганнях. В Там і тут вилискували проти сонця невеличкі штучні озерця. Г Надворі декілька днів мрячив набридливий дощ. 6. Простий дієслівний присудок ужито в реченні А Дівчина почала кликати на допомогу. Б Подніпров’я мені колискою було. В У полі холод ночі став відчутнішим. Г Я на вбогім сумнім перелозі буду сіять барвисті квітки. 7. Складений іменний присудок ужито в реченні А Білі акації будуть цвісти в місячні ночі жагучі. Б Я хочу бачити світ розплющеними очима. В Ледар був дуже ласий на чужі ковбаси. Г За істину не треба вибачатись. 8. Правильно визначено синтаксичну роль інфінітива в реченні А Пізнати мову народу – зрозуміти його душу. Б Привчав мене батько трудитись до поту, а мати – любити пісні. В Виходить місяць до діброви писати елегії на пнях. Г Боротись із серцем – перемагати себе. 9. Правильно узгоджено підмет і присудок в усіх реченнях, ОКРІМ А Не тільки півонія, а й троянда росли на клумбі. Б На воді велично красувалися білосніжні лілеї та жовті глечички. В Шкільні одинадцять років швидко минули. Г Закарпатську низовину перетинає річка Тиса й чимало її правих приток. 10. Тире між підметом і присудком обов’язково треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено) А Він герой цієї війни. Б Наш народ океан. В Життя не спокійне озерце, а бурхлива річка. Г А зачарована Десна як казка. 11. Поширеним є речення А Мова не полова. Б Прилетіли лелеки. В Усі ми не в тім’я биті. Г Кав’ярню відкрито. 12. Порівняльні звороти треба виділити комами в усіх реченнях, ОКРІМ (розділові знаки пропущено) А Тихесенько стукає в шибку бентежне як сон зітхання. Б По полю теплий вітер хвилями гуляє молоду пшениченьку неначе гойдає. В Поговорю з деревами і стане душа легенька мов кульбаби цвіт. Г Любіть Україну як сонце любіть.

Ответ:

1. Простим є речення:

Б Роса пообвисала великими краплями на бур’яні, дереві та спадала дощем додолу.

2. Двоскладними є всі речення, ОКРІМ:

В Молодий місяць не всю ніч світить.

3. Розповідним є речення:

В Тихесенько вечір на землю спадає.

4. Простий підмет ужито в реченні:

А Сніг із морозом знищили на полі всі квіти.

5. Складений підмет ужито в реченні:

В Там і тут вилискували проти сонця невеличкі штучні озерця.

6. Простий дієслівний присудок ужито в реченні:

Г Я на вбогім сумнім перелозі буду сіять барвисті квітки.

7. Складений іменний присудок ужито в реченні:

Б Я хочу бачити світ розплющеними очима.

8. Правильно визначено синтаксичну роль інфінітива в реченні:

Б Привчав мене батько трудитись до поту, а мати – любити пісні.

9. Правильно узгоджено підмет і присудок в усіх реченнях, ОКРІМ:

Б На воді велично красувалися білосніжні лілеї та жовті глечички.

10. Тире між підметом і присудком обов’язково треба поставити в реченні:

В Життя не спокійне озерце, а бурхлива річка.

11. Поширеним є речення:

Г Кав’ярню відкрито.

12. Порівняльні звороти треба виділити комами в усіх реченнях, ОКРІМ:

Г Любіть Україну як сонце любіть.