комікс на тему "Складі випадки визначення роду іменників чи вживання великої букви у власних назвах"​

Відповідь:

Сцена 1

Персонажі:

Учень 1 - хлопчик, який вивчає українську мову.

Учень 2 - дівчинка, яка вивчає українську мову.

Учитель - чоловік, який навчає українську мову.

Дія:

Учень 1 і Учень 2 сидять за партами в класі. Учитель стоїть перед класом і говорить.

Учитель: Сьогодні ми поговоримо про визначення роду іменників і вживання великої букви у власних назвах.

Учень 1: А що це означає?

Учитель: Це означає, що ми будемо вчитися визначати, жіночий, чоловічий чи середній рід має іменник, а також чи потрібно писати власну назву з великої чи з малої букви.

Учень 2: Це цікаво!

Сцена 2

Дія:

Учитель пише на дошці речення "У лісі росте береза."

Учитель: Отже, як визначити рід іменника береза?

Учень 1: Я думаю, що це жіночий рід, тому що закінчується на "а".

Учитель: Правильно! Іменник береза - жіночого роду.

Учень 2: А як визначити рід іменника ліс?

Учитель: Іменник ліс - середнього роду, тому що закінчується на "о".

Учень 1: А як визначити рід іменника учень?

Учитель: Іменник учень - чоловічого роду, тому що вживається з чоловічою особою.

Сцена 3

Дія:

Учитель пише на дошці речення "Я люблю Київ."

Учитель: Отже, як визначити, чи потрібно писати власну назву Київ з великої чи з малої букви?

Учень 1: Я думаю, що з великої, тому що це назва міста.

Учитель: Правильно! Власні назви географічних об'єктів, таких як міста, річки, країни, пишуть з великої букви.

Учень 2: А як визначити, чи потрібно писати власну назву учень з великої чи з малої букви?

Учитель: Іменник учень - це загальна назва, тому його пишуть з малої букви.

Сцена 4

Дія:

Учень 1 і Учень 2 сидять за партами в класі. Вони пишуть в зошитах.

Учень 1: Я зрозумів, як визначати рід іменників і вживання великої букви у власних назвах.

Учень 2: Я теж! Це було цікаво.

Учитель: Я радий, що вам сподобалося.

Кінець

Мораль: Вивчення української мови - це цікаво і корисно.

Пояснення: