решите уравнение (40/x-2) - 6 = -x

Помогите!!  Срочно нужно решение!!    Хоть что-нибудь!!!
№1.

11,2 г железа нагрели с 4,8 г серы. Полученную смесь обработали избытком соляной ксилоты. Определите объемы газов(н.у.), выделившихся в результате реакции.

№2.  

Осуществите превращения: S-ZnS-S-CaSO3

№3.

Приведения уравнения реакций получения соединений S+6: 

а) в результате реакции соединения, протекающей без изменения степеней окисления элементов (2 реакции)

б) в результате реакции соединения, протекающей с изменением степеней окисления элементов

в) в результате реакций обмена.

№4.

Осуществите превращения:

а)H2S--&--So2--CaSO3--Ca(HSO3)2--CaSO3--CaSO4

№5. 

Закончите уравнения реакций:

а) KMnO4+SO2+H2O=MnSO4+H2SO4+...

б) H2O+SO2+Cl=...

в) H2S+HNO3=S+No+...

г) S+KClO3=KCl+...

д)S+KMnO4=...

уравнения движения двух тел: х1=10t и х2=6-2t. Время до встречи и координата места встречи соответственно равны ??

Найдите в приведенном ниже тексте сказки Людмилы Петрушевской «Пуськи бятые» однокоренные слова. Определите, связывают ли их словообразовательные отношения. Если такие отношения есть, сделайте словообразовательный разбор каждого из производ- ных слов. Какие из найденных вами слов не образуют пары «производящее –производ- ное»? Во всех ли случаях на этот вопрос можно дать однозначный ответ? Оказались ли среди выписанных слов единицы зюмои зюмо-зюмо? Объясните почему.

помогите найти: lim(корень(16*x^2+5*x-81)+4*x), при x стремящимся к - бесконечности