Помогите плиззз

В каком уравнении сумма корней равна 1?

1) х2 – 4 х – 1 = 0

2) х2 – х – 6 = 0

3) х2 + 4х + 1 = 0

4) х2 + х – 6 = 0

запишите в ответе номера тех выражений значение которых равно -5 1.-4*(-1.25)+10 2.4*(-1.25)-10 3.4*1.25-10 4.4*(-1.25)+10

      В старину для облегчения заучивания наизусть таблицы умножения, детей знакомили со способом вычисления на пальцах. Вот, например, как умножить семь на семь.

      Нужно загнуть на левой руке столько пальцев , на сколько сомножитель превышает 5, а на правой руке - столько пальце, на сколько второй сомножитель превышает 5. В рассмотренном примере, на каждой из рук будет загнуто по два пальца.

      Если сложить количество загнутых и перемножить количество не загнутых пальцев, то получим соответственно число десятков и число единиц искомого произведения. В данном примере получается четыре десятка и девять единиц, то есть сорок девять. Если этим способом вычислять произведение шесть умножить на семь, то получим три десятка и двенадцать единиц, то есть тридцать плюс двенадцать ровняется сорок два.

     Таким способом, можно вычислять произведение любых однозначных чисел, больше пяти. Составьте пожалуйста план по этому тексту, очень нужно, заранее большое спасибо.

отрицательные местоимения с приставками НЕ и НИ при отсутствии_________пишутся_________.

приставка НЕ пишется под________.в_______положении пишется приставка НИ. примеры:________, ________, _______, ________.

отрицательные местоимения с ______ пишутся в _______слова.

примеры: _______, ________, _______, ________.

Назовите по современной международной нуменклатуре следущие диеновые углеводороды: CH2=CH-CH=CH-CH3

При помощи каких реакций можно осуществить следущий цикл превращений? С->CH4->CH3Cl->C2H6->C2H4->C2H5OH