решить систему уравнений методом алгебраического сложения:
-3х-5у= - 24
5у-3х=66
эти два уравнения в фигурной скобке
помогите пожалуйста
к первому уравнению прибавим второе:
-3х-5у+5у-3х=-24+66
-6х=42
х=-7
5у+21=66
5у=66-21
5у=45
у=9
х=-7,
у=9
Ответ: -7, 9
Автор:
anteroСкаладываешь: -3x+(-3x)
5y+(-5y) - Они уничтожаются
--24+66
Остается:
-6x=42 Делим все на (-6)
x=-7
Это значение x подставим, например, в 1 выражение и найдем y:
-3*(-7)-5y=-24
21-5y=-24
-5y=-24-21
-5y=-45 Делим все на (-5)
y=9
Ответ: x=-7, y=9
Автор:
rexДобавить свой ответ
Поберите соответствия приведённым понятиям.
1. Вегетативное размножение у растений, осуществляется при помощи специальных органов.
А) луковицы
Б) клубнелуковицы
В) корневища
1) лук 2) пырей 3) гладиолус 4) нарцисс 5) тюльпан 6) ландыш
2. Характеристика гамет.
А) сперматозоиды
Б) яйцеклетка
1) неподвижность 2) активная подвижность 3) содержит Х или Y хромосому 4) запас питательных веществ отсутствует 5) содержит Х хромосому 6) запас питательных веществ в цитоплазме (желток)
Найдите расстояние между точками координаторной прямой:M(-13) И K(-7); B(2,3) И T(1,2)
Решите уровнения:
а) х-2,8=-1,6;
Задача:
Цена товара повысилась с 84р до 109,2р.На сколько процентов повысилась цена товара?
Реши уровнения:
Iх-3I=6.
Предмет:
МатематикаАвтор:
bridgetrodgersОтветов:
Смотреть
Знаком «+» или «-» отметьте, согласны ли вы с данными суждениями. Причины быстрого экономического развития Германской империи: 1) объединение немецких государств в единое государство; 2) отмена таможенных границ; 3) создание единой денежной единицы; 4) введение единой системы меры и веса; 5) большая экономическая помощь со стороны Англии; 6) присоединение богатых полезными ископаемыми Эльзаса и Лотарингии; 7) ограбление Франции (в Германию после победы в войне вывозилось оборудование промышленных предприятий), а также контрибуция в 5 млрд франков, выплаченная за 3 года; 8) государство на свои средства строило предприятия и передавало их частным фирмам; 9) успешное использование опыта других стран, внедрение самой передовой технологии, достижений науки и техники; 10) милитаризация промышленности.
для экзамена подготовили билеты с номерами от 1 до 25 какова вероятность того что взятый учеником билет имеет номер,являющийся двузначным числом? Обьясните пожалуйста как решать,я поняла что всего двузначных 16 шт. => 16/25. дальше как решать?
Предмет:
МатематикаАвтор:
penaОтветов:
Смотреть