Является ли решением неравенства 2x+5>6x−17 значение x, равное 4,5? - №23938399

Является ли решением неравенства 2x+5>6x−17 значение x, равное 4,5?
- Предмет:
  Алгебра
- Автор:
  warren8
- 5 лет назад

Ответы 1

2x+5>6x-172x-6x>-5-17-4x>-23x>-22/-4 знак меняется,потому что мы делим на отрицательное число x<5,5
- Автор:
  daltonchapman
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

4.В каком ряду на месте пропусков пишется НН?
а)невида…о, медле…о, постепе…о
б) кова…ый, нарисова…ый, изране…ый
в) заседание законче…о, история рассказа…а
г) слома…ый, неписа…ый, начерче…ый
5.В каком ряду во всех словах НЕ пишется РАЗДЕЛЬНО?
а) ещё (не)глаженное, (не)решённая студентом, теорема (не)доказана
б) (не)отвечая на вопрос, (не)льзя, (не)медленно,а быстро
в) (не) навидя плохую погоду,(не)далеко, (не)дочитанная статья
г) совсем (не)распустившийся бутон, комната (не) проветрена, (не) истово
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  tamaradavid
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Решите Уравнение 5х-2,8=3х-6,2
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  patricky6x4k
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-12.
Текст 2
(1)Вот и пришла осень. (2)Вечер наступает рано, а темные низкие тучи
делают и день похожим на сумерки. (3)Сиротливо выглядят голые кусты и
деревья. (4)Лес пустой и неживой. (5)Даже белоствольные березы кажутся
какими-то серыми, потускнела зелень елок, а огромные дубы сделались
похожими на огромные чудища, протянувшие во все стороны корявые лапки-
суки. (6)Все спит и в то же время ждет чего-то.
(7)Все ждут не дождутся снега. (8)А белые хлопья частенько летят на
подмороженную землю, стараются прикрыть ее полупрозрачной накидной, а
то и толстым одеялом. (9)Но недолговечно это одеяние. (10)Пролежит день-
другой, да и растает. (11)Но совсем недолго осталось природе ждать того
дня, когда заискрится, засверкает все вокруг, выше станет небо, просторнее
земля.
(12)Снег подарит полянам и опушкам свой белый свет, всем
одинаковый, словно решит на время примирить их соперничество в красоте.
(По Т. Горовой)
8. Определите и запишите основную мысль текста.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9. Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что осень –
унылая пора? Запишите ответ
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-6
текста. Запишите ответ.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11. В предложениях 1−6 найдите слово со значением «Холодно,
уныло, тоскливо, одиноко, пусто». Выпишите это слово.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12. В предложениях 1-6 найдите антоним к слову «полный» и
выпишите его.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  andy10
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
можно ли назвать экономическую политику Екатерины 2 ,,просвещеной'?
- Предмет:
  История
- Автор:
  jaquelineheath
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years