найдите значения числового выражения: -3целых одна четвёртая:1,3+1 целая 1 четырнадцатая *4,2

Човен плив за течіею 4,8год, а проти течії 1,6год. Шлях, який пройшов човен за течією, виявився на 57,6 км більшим за шлях, пройдений проти течії. Знайти власну швидкість човна, якща швидкість течії 3 км/год.

№ 1. Чи можна розмістити на чотирьох полицях 245 книжок так, щоб на першій полиці було на 12 книжок більше, ніж на другій, на 17 книжок більше, ніж на третій, і на 15 книжок менше, ніж на четвертій?

№ 2. Дев’ять учнів із 4-х паралельних класів принесли до шкільної бібліотеки 15 книжок, причому учні одного класу принесли однакове число книжок, а різних – різне. Скільки учнів принесли по одній книжці?

№ 3. Морська вода містить 5 % солі (за масою). Скільки кілограмів прісної води треба додати до 40 кг морської, щоб вміст солі становив 2 %?

1.Если подключить два резистора

последовательно к источнику постоянного

напряжения, мощность тока цепи 4 Вт; если те

же резисторы подключить к этому источнику

параллельно, то мощность тока 18 Вт. Какова

будет мощность тока в каждом из резисторов,

если их поочерѐдно подключать к тому же

источнику напряжения?

2.Используя ученическую линейку

(или рулетку), монетку или ластик, определите

максимальную скорость, которую вы можете

сообщить щелчком данному телу при его

горизонтальном полѐте со стола.