СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

объясните как из первого уравнения получилось второе

буду рада любому объяснению

Область Допустимых значений, при которых выражение имеет смысл

ааа понятно

В таких простых уравнениях не стоит заморачиваться

В любых уравнениях очень даже стоит заморачиваться.

Это не неравенство, чтобы учитывать все ограничения. Существует много методов решения уравнений. В данном уравнении это лишнее для 7 класса.

Левую часть домножили на x^2-9 и правую часть

Крест-накрест - это 6 мы умножили на знаменатель, а 1 на числитель

Как в пропорциях

понятно

спасибо

Приводим левую часть к общему знаменателю.

Можем заметить в знаменателе формулу разности квадратов.

Решаем крест-накрест:

Уравнение было приведено под общий знаменатель. Он будет: (х-3)(х+3)

А значит:

55 (от первой дроби уравнения) умножаем на (х+3).

Получаем 55(х+3)

55 (от второй дроби уравнения) умножаем на (х-3)

Получаем 55(х-3)

6 умножаем на (х-3)(х+3). Собрав в формулу получим х² - 9

Получаем 6(х² - 9)

Отбрасываем знаменатели, при этом указывая область допустимых значений, следующим образом:

ОДЗ:

х-3≠0

х+3≠0

_________

х≠3

х≠-3

_________

Вроде бы объяснил.