I have own room, but it usual. I would like to change the room.

First, I very much love green color. It helps to concentrate; therefore wallpaper in my room will be green. It helps to concentrate, so the Wallpaper in my room will be green.  Near to a window there will be a desktop. In it educational accessories will settle down: writing-books, textbooks the computer etc. Near to a table will be a bookcase with interesting books. Opposite to a case there is a big, soft bed, and opposite the TV. In the end to a room there is a big wardrobe. All furniture in a room will be white color. The flat lamp on a ceiling, and as lateral illumination will shine a room. The room of my dream will be spacious, comfortable and modern.

 Проверте на граммотность..

1. О ком идет речь в приведенном отрывке? «Вступление его в Москву было необычайным: впереди ехали польские латники в их крылатых шлемах и панцирях, польские паны – в кунтушах и конфедератках; сзади же его шли русские бояре и русские полки». 2. Перед вами отрывок из грамоты. Какой титул Российского государства она даровала? «Не только предание людей достоверных, и сами летописи свидетельствуют, что нынешний властитель московский происходит от незабвенной царицы Анны… и что митрополит ефесский, уполномоченный для того собором духовенства Византийского, венчал российского великого князя Владимира на царство». 3. Кто сказал следующие слова? «Мне, Рюриковичу и Палеологу, челом бить?! Мой отец и старший брат – последние великие государи всея Руси! Мой дед был византийским императором! И стану перед Федькой Мишуриным и Васькой Головиным шапку ломать?». 4. Кому адресовано письмо Екатерины II, отрывок из которого приводится? Укажите титул этого человека согласно времени написания отрывка. «…Если тебе удастся переманить запорожцев, то сделаешь еще дело доброе, если их поселишь в Тамани…» 5. Кто сказал следующие слова? «Бояре и вельможи, верные моему отцу и любимые им, делали передо мною вид, что мне желают добра, на самом деле были заняты только тем, что усиливали собственное самовластие». 6. О ком идет речь в приведенном отрывке? «Перед смертью Василий III говорил боярам… «человек к нам приезжий», бояре должны держать его «за здешнего уроженца», ибо он государю «прямой слуга». 7. Кто автор письма? «Матушка наша Милостивая Государыня. Не знаю, что теперь начать, боюсь гнева от Вашего Величества, чтоб Вы на нас чего неистового подумать не изволили, и, чтоб мы не были причиною смерти злодея Вашего и всея России также и закона нашего». 8. О ком из своих наставников писал Иван Грозный следующие строки? «…Следуя библейской заповеди, покорился благому наставнику без всяких рассуждений. Он был учителем строгим и требовательным». 9. О ком идет речь в приведенном отрывке? «К чести нового царя следует отметить, что никто не попал в опалу, ни один человек не был казнен, но любому была возможность показать, на что способен в деле возрождения России». 10. О ком идет речь в приведенном отрывке? «…Престарелый, вдовий, бездетный, обладавший умом, годным для царедворца или министра, он совсем был лишен тех качеств, кои необходимы царю, а особенно основателю новой царской династии, в такое тяжелое время. Избранный только Московию, он не обладал всей силой и полнотой власти, к которым привык народ…». 11. Кому посвящены слова В. О. Ключевского? «Он не дал руководящих идей для реформы, но помог первым реформаторам с их идеями…, не дал ни плана, ни направления преобразованиям, но создал преобразовательное направление…» 12. О ком идет речь в приведенном отрывке? «Учредил несколько особых патриарших приказов. Они управляли и патриаршим двором, и делами патриаршей епархии, расположенной в сердце России и равной по размерам европейскому государству». 13. О ком идет речь в данном отрывке? «…Терем не воспитал русской женщины для ее нового положения, не укрепил ее нравственных сил, а с другой стороны, общество не приготовилось еще к ее принятию, не могло предоставить ей чисто нравственных сдержек, как не предоставляло их для мужчины».

1. The Present and Past Simple Tenses Поставьте глаголы-сказуемые в 3 л. ед.ч. 1. They wish to speak to you. (He) 2. Buses pass my house every hour. 3. They help their father. (He) 4. We change planes at Heathrow. 5. You watch too much TV. (He) 6. They worry too much. (He) 7. I cash a cheque every month. (He) 8. I always carry an umbrella. (She) 9. They wash the floor every week. (She) 10. His sons go to the local school. 11. These hens lay brown eggs. 12. These figures astonish me. 13. Do you like boiled eggs? (He) 14. These seats cost 10 pounds. 15. They fish in the lake. (He) 16. Elephants never forget. 17. They usually catch the 8.10 bus. 18. I mix the ingredients together. 19. The rivers freeze in winter. 20. They fly from London to Edinburgh. 21. The carpets match the curtains. 22. They realize the danger. 23. I use a computer. 24. What do they do on their days off? – They do nothing. They lie in bed all day. 25. The boys hurry home after school. 26. They push the door open. 27. They kiss their mother. 28. They dress well. 29. Your children rely on you. 30. You fry everything. 31. The taxes rise every year. 32. They do exercises every morning.

Дано:AD=18 см;BC=2 см;AC=15 см;BD=7 см.Найдите площадь трапеции ABCD.

1.Прочитайте.

Как-то  вечером ранней весенней порой нам пришлось произжать по тропким  болотистым местам.Из ближнего леса тянуло  зябкой сыростью.

            Взошёл месяц,и всё потонуло в фантастическом  свете.Сравнительно с душистой летней ночью  эта холодная весенняя ночь была не так прекрасно.Но ей  придавала особенную поэзию жизнь  пернатого  царства.

2.Определите род и падеж выделенных прилагательных(по роду и падежу существительных,с каторыми они связаны).

3.Выпишите выделенные прилагательные вместе с существительыми.

4.Обозначте падеж прилагательных и выделите их окончания.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУСТО!НУЖНО!