Помогите пожалуйста придумать по 5 вопросов к двум темам :

1) " The Day of the City"- День города.:

1. про салют в вечернее время,

2. про много цветов и украшений из шаров,

3. про конкурсы из танцев и песен,

4.про парад,

5. о том что можно купить на дне города ;

 

2)" The days we remember"- Дни моих воспоминаний

   Вопросы про то:   1. Мой первый день в школе - 1-ое сентября

                                     2.Прощай, начальная школа!( н-р: Что мы получили при прощании со школой?- ответ : дипломы и т. д.

                                     3.Вопрос про то как дети ставили для родителей концерт в школе из песен и игр , посвящённый теме- "Прощай Букварь",

                                      4.Вопрос про школьную масленницу ( Блины), вселье .

Формула за допомогою якої можна знайти фокусну відстань лінзи

Прочитайте документы и дайте короткий письменный комментарий.
^ Из заявления Исполнительного Комитета «Народной воли» по поводу убийства
президента США Д. Гарфилда от 10 сентября 1881 г.
«В стране, где свобода личности дает возможность честной идейной борьбы, где свободная народная воля оп­ределяет не только закон, но и личность правителей, — в такой стране политическое убийство как средство борь­бы есть проявление того лее духа деспотизма, уничтоже­ние которого в России мы ставим задачей».
^ Мнение Ф. Энгельса
«Политическое убийство в России — единственное средство, которым располагают умные, смелые и уважаю­щие себя люди для защиты против агентов неслыханно деспотического режима».
^ Народная поговорка 70-х гг. XIX в.
Посуду бей, но самовар не трогай.

Я видел то женщину в глухом черном платье проходившую тяжелой походкой по узкой улице средневекового города то полноватого мужчину в европейском востюме и очках растерянного и несчастного который искал что-то чего не мог никак найти то высокого почтенного старика не спеша идущего по извилистой пыльной дороге то широко раскрытые и наполненные страхом женские глаза на бледном лице которое почему-то давно и хорошо знал. 

1. Проставьте запятые.

2.Сколько частей в этом предложении? Пронумеруйте каждую часть.

3.Определите тип этого сложного предложения.

4.Выпишите основу 3-й части. Определите тип сказуемого. 

5.Напишите номера придаточных частей,связанных последовательным подчинением. Определите типы придаточных.

6.Напишите номера частей , в которых есть однородные члены предложения.

7.Напишите,сколько рядов однородных членов в 1-й части.

8.Выпишите из 2-й части словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.

9.Определите способ связи слов в словосочетании НЕ СПЕША ИДУЩЕГО.

10.Выпишите из предложения все действительные причастия.

11.Определите способ образования слова СРЕДНЕВЕКОВЫЙ.

Помогите пожалуйста!Задание по обществознанию:Как открыть свое дело(перечислить все пункты,включая формальности),очень нужно,буду очень благодарна!)