Определите генотипы родителей если они имеют нормальный слух (доминант) а у них родился глухой ребенок.

1. АА*аа

2. Аа*аа

3. Аа*Аа

4.АА*ВВ

Определите генотипы родительских форм кур, если при скрещивании кур с оперенными и голыми ногами в F, у всех цыплят были оперенные ноги

1.Аа*аа

2. АА*ВВ

3. АА*аа

4.Аа*Аа

Определите генотипы родительских растений душистого горошка если при скрещивании растений с белыми цветками оьразовалось 100% растений с пурпурными цветками

1. ААВВ*аавв

2. АаВв*АаВв

3.ААвв*ааВВ

4.ааВВ*аавв

Гомогаметными по полу у птиц и рептилий являются

1.самки

2. самцы и самки

3.самцы

4.нет ответа

Помогите заполнить пропуски в тексте! В стихотворении В.В. Маяковского соединяются реальные и фантастические события. Начинается стихотворение гиперболой: _______. И несколько раз повторяющиеся обороты _______ говорят о необыкновенной жаре этого лета. Почему Маяковский выбирает метафору Жара плыла? Плыть можно по водному пространству, а в стихотворении солнце _______, где слово залить имеет значение (какое?) _______. Особенностью стихотворения Маяковского является стилистическое многообразие _______. Так, в обращении к солнцу в порыве возмущения поэт прибегает к разговорному стилю, употребляя просторечные слова: _______. А вот разговаривая с солнцем за чаем, поэт прибегает к словам высокого, книжного стиля: _______. Использование Маяковским каламбура придает некоторым сценам (что?) _______. Приглашение солнца в гости основано на игре значений слова _______. Солнце «заходит», т.е. _______, а зайти в гости – _______. В объяснении солнцем своего посещения поэта заключается тоже каламбур, основанный на игре значения слова гони: ________. Так в сочетании смешного и _______, низкого и _______ достигается единство взглядов поэта и солнца на их роль в жизни – быть просветителями, нести людям свет, чтобы не было в мире серого хлама, чтобы рухнула _______, чтобы во всем мире _______. Добавлено 2 часа назад Дополните текст цитатами из стихотворения В.В.Маяковского.

Choose the right word (what, where, when, who, why, how, whose, which) to make the statements complete.
1. No matter ... long it takes I'm going to finish this picture.
2. No matter ... we are going to meet we shall meet at six, 3. No matter ... said it he is not quite right. 4. No matter ... you may think we are going to do it our own way. 5. No matter ... of you wrote that postcard he made a lot of mistakes. 6. No matter ... dog it is you should feed it. 7. No matter ... he returns we shall discuss it with him. 8. No matter ... you have decided to do it, it's your decision and I will obey.

Начерти ломаную АВСD,если известно,что отрезок CD равен 4 см,он меньше отрезка АВ в 2 раза и длиннее Отрезка ВС на 1 см. Найди длинну ломаной Пожалуйста очень надо...

Проверьте внимательно свой ответ.

– Я на два года старше льва, -

Сказала мудрая сова,

– А я в два раза младше вас, -

Сове ответил дикобраз.

Лев на него взглянул и гордо

Промолвил, чуть поморщив нос:

«Я старше на четыре года,

Чем вы, почтенный иглонос».