Использую ключевые слова: грибы, бактерии, мышь, плоды рябины, белка, лиса, ворон, желуди, дрозд-рябчик, ястреб, - составь цепи питания в лесном сообществе.

ОТВЕТ НА ВОПРОС УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО КАК СКЛАДЫВАЛИСЬ ОТНОШЕНИЯ ГЕРОЯ С РЕБЯТАМИ

ПРОЧИТАЙ НАЧАЛ СКАЗКИ,ДОПИШИ, ЧТО МОГЛИ РАССКАЗАТЬ ВЕТЕРКИ СВОЕМУ ОТЦУ, МОГУЧЕМУ ВЕТРУ.И ОЗОГЛАВЬ СКАЗКУ

  ЖИЛ-БЫЛ НА СВЕТЕ МОГУЧИЙ И СИЛЬНЫЙ ВЕТЕР. ДНЁМ ОН ГУЛЯЛ ПО ВСЕЙ ЗЕМЛЕ, НА НОЧЬ УЛЕТАЛ В ВЫСОКИЕ ГОРЫ И СПАЛ В ДОЛИНЕ. БЫЛИ У НЕГО СЫНОВЬЯ , МАЛЕНЬКИЕ ШАЛОВЛИВЫЕ ВЕТЕРКИ. ОНИ РЕЗВИЛИСЬ И ПОРХАЛИ ЦЕЛЫМИ ДНЯМИ, А ИНОГДА ДАЖЕ НЕ СПАЛИ И ПРОКАЗНИЧАЛИ. ЧАСТО МОГУЧИЙ ВЕТЕР СОБИРАЛ ИХ , И ОНИ РАССКАЗЫВАЛИ ЕМУ О СВОИХ ПРОДЕЛКАХ, О ТОМ, ГДЕ БЫЛИ, ЧТО ВИДЕЛИ.

HELP ME)))Напишите реакции окисления до альдоновых кислот ЛАБОЗЫ и ГАЛАКТОЗЫ

Почему мне понравился рассказ Платова "Никита" .(5-6предложений)