На каком уровне (особей, видов, популяций) формируются устойчивые взаимоотношения в биогеоценозах? Приведите примеры таких взаимоотношений.

1.Укажи склонение имен существительных-

Печь,деревня,небо,помидор,радость,крыша,легерь,рыба,слон,честь,дороги,полночь,

2.запиши подежные вопросы и просклоняй существительные:

беседка,окно,отец,березы.

3.Выпиши все существительные  и укажите число и падеж существительных

Наступила золотая осень.Загляни в лес.По опушкам растут грибы.Среди пожухлой травы краснеют подосиновики. Старые пни покрыты опенками. На поляне горят гроздья рябины.

Умолкают птичьи голоса.

Степашка с Филей приготовили в кастрюле 8 л морса. С помощью трехлитровой и пятилитровой банок они разлили весь морс поровну. Как они смогли это сделать?

ПОМОГИТЕ ПЛЗ.

Определите, какими членами предложения являются выделенные слова.

Там небеса и воды ясны!

Там песни птичек сладкогласны!

О родина, все дни твои прекрасны!

Где б ни был я, но всё с тобой

Душой.