Объясните на отдельных примерах взаимосвязь между строением и функциями тканей растений.

Объясните на отдельных примерах взаимосвязь между строением и функциями тканей растений.
- Предмет:
  Биология
- Автор:
  4-wheelwyot
- 6 лет назад

Ответы 1

во-первых если взять строение стебель -он придаёт упругость растению, (опорная функция) поддерживает почки, цветки, плоды. И в то же время он выполняет различные функции как проводящую -по которой поступаёт питательные вещества, запасающая функция - позволяет запасать вещества.
- Автор:
  gage
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Мальчик бросил мяч вертикально вверх и поймал его через 2,4 с . На какую высоту поднялся мяч и какова его начальная скорость ?
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  frogger
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Характеристика дружины в "Слове о полку Игореве"
История Руси в "Слове о полку Игореве"
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  maciehodges
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
библиотека
материалов

Литература. Внеклассное чтение

М.Ю.Лермонтов. Поэма «Демон»

Цель умероприятия:знакомство с романтической поэмой; определение идейного замысла поэта, раскрытие образа Демона

Задачи урока:

Дать характеристику образа Демона в поэме.

Мотивы поступков и поведения Тамары.

Параллель образа Демона и образа Мцыри в целях раскрытия глубинного замысла Лермонтова.

Сделать выводы об особенностях поэмы «Демон» как романтического произведения.

Привитие навыков и умения выразительного чтения.

Форма урока: урок – семинар.

Оформление урока:иллюстрации поэмы Лермонтова, портрет поэта, презентация «Лермонтов. «Демон», индивидуальные карточки – задания для учащихся (4 группы), муз.записи «Вальс. Свиридов. Шопен», клише для написания сочинения – эссе.

Ход урока:

Орг.момент.

Портрет поэта.

М.Ю.Лермонтов – крупнейший поэт России, основоположник наряду с Пушкиным и Гоголем русской классической прозы. Необычный юноша с необычной судьбой. Невероятно одаренный в различных областях, он более всего знаменит как поэт.

Давайте очередной раз погрузимся в творчество этого великого поэта и найдем подтверждение словам Брюсова, перелистав страницы поэмы Лермонтова «Демон». Я напомню вам, что над этой поэмой Лермонтов работал около 7 лет, пересматривая сюжет, меняя героев.

Характеристика романтического произведения.

Итак, перед нами – романтическое произведение. Мы с вами еще не изучали литературные направления, но уже познакомились с общими чертами романтизма.

Группа № 1.

Назовите черты романтического героя в литературе Х1Х века.

Главное – душа;

Герой – пресытившийся жизнью человек, в поисках свободы;

Исключительные обстоятельства;

Пейзаж – исключителен: горы, море, бури и т.п.;

Основной конфликт – с обществом.

Кто типично романтический герой в поэме «Демон»? подтвердите свой ответ материалами текста поэмы.

Охарактеризуйте Демона.

Анализ поэмы «Демон».

Группа № 3

3. Типично романтическая ситуация: «царь познанья и свободы» очарован Тамарой. Раскройте романтический замысел поэмы, помня, что здесь должен быть необычный герой в необычной ситуации.

Группа № 1

3. За что Демон осуждает жизнь людей, за что презирает мир? Найдите соответствующий фрагмент в тексте.

Группа № 3

2. Для чего Демону нужна Тамара? Добился ли он своей цели?

Давайте поговорим о Тамаре.

- Дайте ей характеристику, по мере возможности, подтвердите ответ фрагментами текста.

Группа № 4

2. Почему Тамара согласилась принять любовь Демона? Какие условия она выставила?

4. Когда и почему терзается сомнениями Демон? Найдите подтверждение того, что он страдает. Чем закончились его душевные терзания? Подтвердите ответ цитатами из текста.

1. В чем трагедия Демона? Чего он хотел и чего добился?

3. Ангел – хранитель Тамары. В чем смысл его поступков: сначала отвернуться от Тамары, а затем – первым забрать ее душу? В чем заключено испытание для души Тамары?

5. В одном из первоначальных вариантов поэмы героиня – монахиня, т.е. девушка, ушедшая в монастырь еще до начала основных событий. В окончательном варианте – Тамара, которая по сюжету решила уйти в монастырь. В чем здесь глубинный смысл?
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  nuriagraves
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  3
- Смотреть
Определить относиться ли данные химические реакции к океслительно-востоновительным реакциям,если да опеределиьб окислитель и востанновитель
Na2s+HCI-NaCI+H2S
Na2CO3+HCI-NaCI+H2O+CO2
H2S+HCIO3-S+HCI+H2O
H2S+SO2-S+H2O
- Предмет:
  Химия
- Автор:
  antonpotts
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Ответы 1

Топ пользователей