1. Наука, изучающая закономерности наследования признаков, на¬зывается:
1) физиология 3) цитология
2) палеонтология 4) генетика
2. Во всех соматических клетках попугая число хромосом:
1) одинаковое 3) вдвое меньше, чем в гаметах
2) различное 4) такое же, как в половых
З. К неклеточной форме жизни относится:
1) малярийный плазмодий
2) возбудитель брюшного тифа
3) вирус гриппа
4) спора гриба
4. После появления электронного микроскопа ученые открыли в клетке:
I) ядро 3)вакуоль
2) рибосомы 4) хлоропласты
5. Любая живая клетка способна к:
1) обмену веществ 3) движению
2) мейозу 4) сократимости
6. Грегор Мендель:
1) установил закономерности наследования признаков
2) создал теорию высшей нервной деятельности
3) создал первую вакцину от инфекционного заболевания
4) изобрел наркоз
7. Всем телом поглощают воду и минеральные соли:
1) мхи 3) водоросли
2)папоротники 4)голосеменные растения
8. Отдел мозга, обеспечивающий координацию движений, называется:
1) ствол 3) мозжечок
2) мост 4) кора мозга

9. Кто из перечисленных возбудителей опасных заболеваний не поддается ле¬чению антибиотиками?
1) холерный вибрион 3) вирус оспы
2) стафилококк 4) дифтерийная палочка
10. Общим между инфузорией-туфелькой и бабочкой-капустницей яв¬ляется:
1) клеточное строение 3) образ жизни
2) способ размножения 4) близкое историческое родство
11. Синонимом термина «доядерные организмы» является термин:
1) одноклеточные 3) прокариоты
2) простейшие 4) эукариоты
12.Какую из перечисленных функций не выполняет кровь:
1) транспортную 3) гуморальную
2) защитную 4) рефлекторную

13. Организм человека согревается в результате:
1) окисления жира
2)синтеза белков
3) растворения минеральных солей в жидкой среде
4) всасывания аминокислот в кровь
14. Без участия бактерий или грибов производятся:
1) творог 3) хлеб
2) карамель 4) уксус
15. Основным результатом фотосинтеза является образование:
1) воды и энергии
2) углекислого газа и кислорода
3) органических веществ и кислорода
4) азота и кислорода
16. Белок в клетке синтезируется:
1) на рибосомах 3) в лизосомах
2) в ядре 4) на гладкой ЭПС
17. Родителям ребенка, у которого развивается рахит, вы порекомендуете давать ему витамин
1) А 2) В 3) Е 4)D
18. Недостаток эритроцитов в крови можно определить по содержанию в ней:
1) глюкозы 3) солей натрия
2) солей калия 4) гемоглобина
19. К условным рефлексам относится:
1) линька змеи
2) рытье кротом подземных ходов
3) вскармливание коровой своего теленка молоком
4) лай собаки по команде «голос»
20. Основной вид энергии, который использует организм для своего су¬ществования:
1) тепловая 3) электрическая
2) химическая 4) механическая
21. Белки одного человека по составу аминокислот отличаются от белков другого человека. Это связано с отличиями в:
1) наборе генов 3) строении жиров
2) разнообразии углеводов 4) количестве хромосом
22. XX век — век появления множества антибиотиков. Это способствовало:
1) полному вымиранию возбудителей болезни
2) выработке у возбудителей новых приспособлений к лекарствам
3) появлению иммунитета к заболеваниям у людей и животных
4) снижению численности организмов, склонных к инфекционным заболеваниям.
23.В биоценозе органические остатки разлагаются до минеральных веществ:
1) растениями 3) бактериями
2) животными 4) вирусами
24. Что вы считаете самым эффективным средством улучшения эколо¬гической обстановки?
1) запрет жвачки
2) перевод всего транспорта на электродвигатели
3) создание законов об охране окружающей среды
4) вегетарианство

В заданиях 24-25 выберите три верных ответа из шести.
24. Выберите признаки, отличающие клетку животного от бактериальной клетки:
1) наследственный материал содержится в ядре клетки
2)образует споры
3) митохондрий нет
4) есть клеточная стенка
5) содержит двойной набор хромосом
6) есть аппарат Гольджи
25. Выберите признаки, отличающие белки от углеводов и жиров.
1) Состоят из остатков глюкозы.
2) Легко расщепляются в организме.
3) Состоят из аминокислот.
4) Откладываются в запас в организме.
5) Определяют признаки организма.
6) Индивидуальны у каждой особи вида.

знаю только некоторое

1 -4

5-1

14-1

15-2

17-D

18-4

19-3