1) Укажи другое название России.

2)как называется основной закон нашей стрвны?

3)как переводится с латинского языка конституция?

4)какое событее 20 века послужило принятию всеобщей декларации прав человека?

5)укажи неверное утверждение. a)все люди равны перед законом. б)права человеку дарует государство. в)у каждого есть права которые никто не может отнят. г)все люди имеют право на равную защиту перед законом.

4)что относится к правам и свободам человека?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

чем травяные экстракты принципиально отличаются от лекарственных препаратов , содержащих то же действующее вещечтво? каковы ограничения использования лекарственных препаратов

3 вопроса о скандинавских странах помогите

Как и каким образом представлен народ в поэме "мертвые души" срочно пожалуйста

1. Назовите автора и произведение. 

« … Она входила, здоровалась, но до того, как посадить класс, имела привычку внимательным образом осматривать почти каждого из нас, делая будто бы и шутливые, но обязательные для исполнения замечания….»


2. Поставьте события в нужном порядке, лишнее уберите: 

а) бабушка привезла пряник; 

б) ребятишки ловят рыбу; 

в) описывается семья дяди Левонтия; 

г) сбор земляники; 

д) мальчик обманывает бабушку; 

е) Санька рассказывает о домовых; 

ж) возвращение домой; 

з) левонтьевские ребятишки помогают герою набрать ягод.


^ 3. Определите, о каком герое идёт речь, назовите произведение и автора.

«…Сам…в тёплые вечера выходил на улицу в штанах, державшихся на единственной медной пуговице с двумя орлами и в бязевой рубахе вовсе без пуговиц. Садился на истюканный топором чурбак, изображавший крыльцо, курил, смотрел и, если моя бабушка корила его в окно за безделье, перечисляла работу, которую он должен был, по её разумению, сделать в доме и вокруг дома, … только благодушно почёсывался…» 


^ 4. Какие события предсказывает данный ниже эпизод? Назовите произведение.

«…И самец, быстро перебежав по мостику остальной путь до Косача, со всей силой долбанул его. Как ошпаренный метнулся Косач к улетающим тетеревам, но разгневанный самец догнал его, вырвал, пустил по воздуху пучок белых и радужных пёрышек и погнал далеко. 

Тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла всё солнце с его живительными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетённые корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на всё … болото зарычали, завыли, застонали…» 


^ 5. Что произошло с героем рассказа «Тринадцатый подвиг Геракла»? Как повлиял этот случай на мальчика?


6. Назовите фамилии генерала и чиновника, заговаривающего зубную боль, из рассказа А.П.Чехова. 


7. Какому герою представилась блестящая возможность уехать из родной страны, где его избивали, унижали, не ценили его заслуг, за границу и жить в достатке, а он отказался? Назовите автора произведения. 


8. Как учитель математики в рассказе Ф.Искандера добился образцовой тишины на уроках? 


9. В чём правда, которую перешепнул собаке Антипыч в произведении М.М.Пришвина? 


10. С какими трудностями пришлось столкнуться герою рассказа «Уроки французского» на первых порах самостоятельной жизни? Какие черты характера проявились в борьбе с этими трудностями?