Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной

2)Социология 2. «Человек является воспитанником всех окружающих его предметов, всех тех положений, в которые его ставит случай.» (К.А.Гельвеций) Выбранное мною высказывание затрагивает проблему влияния на человека окружающего его мира. Гельвеций говорит, что «человек является воспитанником всех окружающих его предметов, всех тех положений, в которые его ставит случай». Автор пытается донести до нас, что все что человек видит, слышит и чувствует, все что с ним происходит влияет на человека, оставляет свой след. Нельзя не согласится с позицией автора, ведь личность человека формируется только в процессе социализации, то есть усвоения человеком различных социальных норм в процессе воздействия на него других людей, предметов и ситуаций. Социализация- это усвоение индивидом социальных норм, приобретение таких качеств личности, которые помогают ему влиться в социальную среду. Социализация- это также результат освоения человеком социокультурного опыта. Личность- это индивид, наделенный социально значимыми чертами, позволяющими ему жить и трудиться в обществе. Ученые различают первичную и вторичную социализацию. Первичная социализация накладывает особый отпечаток на развитии личности, она происходит на первых этапах жизни, в семье и школе. Агентами первичной социализации являются родители, ближайшие родственники, и учителя. Агентами же вторичной социализации- преподаватели в институте, коллеги, друзья, СМИ и тд. Социализация может происходить намеренно, то есть, когда агенты социализации специально воздействуют на человека- воспитываю его, или стихийно. Стихийная социализация происходит именно под влиянием жизненных ситуаций, наблюдаемых человеком или происходящих с ним. Конечно, личность формируется не только благодаря социализации. Важную роль также играют задатки- врожденные особенности мозга, нервной системы, органов чувств, составляющие индивидуальные природные предпосылки развития способностей человека. Однако эти задатки могут стать способностями только в процессе социализации. Конечно нельзя назвать детей Маугли личностями, потому что они не обладают социально значимыми качествами, но они тоже являются продуктом воздействия на них окружающего мира. Воспитываясь среди животных они перенимали их повадки и становились все больше похожими на зверей. Любые попытки социализировать таких детей потерпели неудачу. Однако под влиянием разнообразных событий- стихийной социализации- человек все-таки может меняться. Как пример можно рассмотреть Дэна Торанса- героя романов Стивена Кинга «Сияние» и «Доктор сон». Сильные потрясения, перенесенные мальчиком в детстве сделали из него алкоголика в будущем. Но даже посте 20 лет беспробудного пьянства Дэн смог измениться под влияние других людей и социальных групп. В итоге можно сказать, что но становление и воспитание человека влияет множество факторов. Люди, предметы, ситуации- весь окружающий человека мир оказывает на него огромное влияние, а он в свою очередь изменяется под его воздействием.

\"Быть человеком чувствовать свою ответственность.\"..Человек живет на земле, что-то делает, и может быть, даже ничего не делает, просто проживает жизнь. Это его личное право. И может быть, поэтому часто случается так, что после смертичеловека никто о нем не помнит, как-6удто его и не было. Я считаю, что у человека должно быть одно правило в жизни, в его цели жизни, в его принципах жизни, в его поведении: надо прожить жизнь с достоинством, чтобы его помнили, чтобы не стыдно было вспомнить и почтить память этой личности.Человек, живя на земле, должен поставить перед собой цель, чтобы его действия принесли успех, достигнуть ее и тогда он почувствует себя легче от того, что внес определенный вклад в настоящее и будущее мира. Я считаю, что каждый человек имеет определенную миссию, свой смысл жизни.В том, что происходит сейчас в мире, виноваты люди. И не один какой-то определенный человек, а все живущие на нашей земле. Только люди виноваты во всех мировых, гражданских, отечественных войнах, ведь сами люди придумали себе международные конфликты, ненависть. И каждый человек должен нести ответственность за то, что происходит, а не искать виновного во всех бедах и несчастьях, как мы все часто делаем. Мы очень любим искать виноватого, обрушивать на него всю свою злобу, ненависть, вину, но ведь виноваты мы все. А должны ли мы нести ответственность за наше прошлое? Конечно мы должны чувствовать ответственность за прошлое, которое мы никогда не должны забывать. Ведь в то время жили такие же люди, как и мы, а люди, на мой взгляд, не изменились, они остались такими же. Изменились только понятия о совести, чести, достоинстве. У одних они еще остались, а у других они исчезли и боюсь что навсегда. Итак, мы должны чувствовать себя ответственными за наше прошлое, настоящее, а также будущее. Ведь мы оставляем будущему поколению плоды наших действий. Ho в чем это заключается? Мы оставляем почти, разваленную страну 6ез мира, 6ез согласия. Мы должны довести мир до такого состояния, в котором мир будет существовать в полном смысле этого слова. И если быть ответственным за прошлое, понимать ошибки прошлого, то можно построить хорошее настоящее и хорошее будущее. Человек должен заботиться обо всем. Как взрослый человек заботится о своих престарелых родителях, которые были его опорой в молодости, о своей жизни, о жизни своих детей, которые будут его опорой и надеждой в будущем. Забота должна объединять людей, крепить память о прошлом и должна быть направлена на будущее, а не только на себя. И это будет конкретным проявлением любви ко всему миру, дружбы ко всему человечеству, патриотизму.