-
Пользуясь данными учебника, подпишите в диаграмме названия газов воздуха и их процентное соотношение. Диаграмма Состав
-
Предмет:
Другие предметы -
Автор:
schotzie - 4 года назад
-
Ответы 2
-
Азот - 78 %Кислород - 21 %Различные примеси - 0,93Углекислый газ - 0,03
-
Автор:
аноним - 4 года назад
-
0
-
-
- Азот 78%;- Кислород 21%;- Аргон 0,9%.- углекислый газ и пары воды
-
Автор:
angelinakelly - 4 года назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
СРОЧНООО РЕШИТЕ ВОПРОСЫ ПО АЛГЕБРЕ!!!
-
Предмет:
Математика -
Автор:
goonie - 4 года назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Перечитайте описание поединка Руслана с головой. Сделайте рисунок.
-
Предмет:
Другие предметы -
Автор:
stephany - 4 года назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Определить стиль и аргументировать
Сравнивать литературный и кино-тексты достаточно сложно. Прежде всего потому, что каждый из них подчиняется принципиально разным организующим законам, ориентированным на иной тип восприятия. Если литературный текст, как письменный, связан более или менее строгой логикой, то киноповествование, главным образом направленное на визуальное и звуковое восприятие, как, в частности, и устный текст, менее структурировано. Тем не менее, именно эта структурированность (большая/меньшая) и дает нам право сопоставлять различные виды текстов как построенных в соответствии с неким принципом и равно функционирующих в культуре.-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
focker6n8s - 4 года назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
-
Ответить на вопросы
1. О Матрене Васильевне мы узнаем из рассказа героя - повествователя,
единственного человека, понявшего и принявшего Матрену. Повествователь
близок автору, однако не равен ему. Автор намеренно подчеркивает это
дистанцирование от героя-рассказчика, давая ему “имя - отчество” Игнатич. Что
узнаем мы о нем из пролога?
2. Свои или чужие грехи искупил Игнатьич?
3. В чем схожи судьбы писателя и героя рассказа?
4. Вспомните, при каких обстоятельствах происходит первое знакомство читателей с
Матреной?
5. Хочет ли Матрена заполучить такого “выгодного” постояльца? Подтвердите свой
ответ цитатой из текста.
6. Почему рассказчик решает у неё остаться?
7. Как проходит обычный день у Матрены?
8. Какую историю “колотной житенки” Матрены поведал нам автор-рассказчик?
9. Обозлилась ли на этот мир Матрена, столь жестокий к ней? Подтвердите свой ответ
примерами из текста.
10. Какое было у нее верное средство вернуть себе доброе расположение духа?
11. Как относится Матрена к работе?
12. Как используют ее труд окружающие люди?
13. Как относятся к Матрене окружающие ее люди?
14. Какую роль они сыграли в судьбе главной героини?
15. Были ли в жизни Матрены минуты радости?
16. Солженицын разделил свой рассказ на три части. Как их можно озаглавить?
17. Какие типичные явления русской действительности подчёркивает автор, раскрывая
жизнь деревни 50-х?
18. Озлобилась ли Матрёна или нашла иное средство выживания?
19. Почему Матрёне приходилось воровать?
31. Прав ли автор, говоря: «Сорок лет пролежала угроза Фаддея в углу… а ударила-
таки»? Что это за
угроза?
32. Какой момент стал поворотным в жизни Матрёны? Почему?
33. Почему Матрёна выходит замуж за Ефима?
34. Вы склонны осудить или оправдать Матрёну в этой ситуации?
35. Что изменило обычный образ жизни Матрены?
36. Почему Матрене тяжело решиться отдать своей воспитаннице завещанную
горницу при жизни?
37. Почему “не спит она две ночи”, думая о горнице? Жалко ли ей горницы? Свой
ответ подтвердите
цитатой из текста.
38. Почему читатель верит ей?
39. Почему он чувствует, что события действительно закончатся трагически?
40. Где автор уже успел подготовить нас именно к такому финалу?
41. Попробуйте поискать эти авторские “подножки”, подставленные читателю.
42. Зачем Матрена бросается вдогонку за санями?
43. Как автор показывает нам тревогу за Матрену, ощущение того, что случится беда?
44. Что поведала нам подруга Маша о последних минутах жизни Матрены, о
произошедшей трагедии на переезде?
45. Проследите за поведением людей, собравшихся на похоронах Матрены.
Охарактеризуйте их.
46. Кто из них искренне переживает смерть Матрены, горечь ее утраты?
47. Автор признает, что и он, породнившийся с Матреной, никаких корыстных
интересов не
преследующий, тем не менее, так до конца ее и не понял. И лишь смерть раскрыла
перед ним
величественный и трагический образ Матрены. В чём он заключается?
48. Какие слова из текста можно взять эпиграфом к образу Матрены? В чем
трагичность ее судьбы?
49. Почему Матрена рассказывает о своей жизни Игнатьичу?
50. Можно ли назвать Матрену Васильевну красивой? В чём заключается эта красота?
51. Кто виноват в гибели Матрены: люди, события, судьба?
52. Первый вариант названия рассказа «Не стоит село без праведника». Раскройте его
философский
смысл.
53. Как растолковать смысл начального названия рассказа?
54. Изменился ли смысл названия рассказа под вторым заголовком? Как?
55. Как вы понимаете заключительные слова произведения? Согласны ли вы с ними?
56. В чем смысл слова “праведник”?
57. В чем, по-вашему, заключается смысл заглавия рассказа “Матренин двор”?
58. С гибелью Матрены рушится ли этот мир?
59. Кто сможет защитить “Матренин двор”?-
Предмет:
Литература -
Автор:
rupertostevenson - 4 года назад
-
Ответов:
3 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35894 -
Askold
2792 -
Pikachu
2224 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1156 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years