-
Запишите, что бывает в марте, апреле и мае. В марте ... . В апреле ... . В мае ... . Слова для справок: прил..тают, гр..чи,
-
Предмет:
Другие предметы -
Автор:
elíasromero - 4 года назад
-
Ответы 1
-
В марте прилетают грачи, тает снег. В апреле раскрываются пушистые почки вербы, разливаются реки. В мае распускаются цветы, поюг соловьи, сажают овощи.
-
Автор:
waters - 4 года назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
Соедини костюмы и страны. 1 Spain 2 Japan 4Greece 5India 6Turkey
-
Предмет:
Другие предметы -
Автор:
karsyndask - 4 года назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Положительная роль грибов 1) продукты питания 2) связывание атмосферного азота 3) возбудители заболеваний человека 4)
-
Предмет:
Биология -
Автор:
kristianv3mq - 4 года назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Математика, помощь ПРошУ!!!
3 примера надо решить, прошу помогите)))) дай бог здоровья )
-
Предмет:
Математика -
Автор:
commandofields - 4 года назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
-
Текстовые задания по русскому языку для 11 класса Вариант 1 Прочитайте текст и выполните задания.
(I) Лев Давидович Ландау был готов выступать перед любой аудиторией. (2)Насколько мне известно, он вообще не отказывался от выступлений, когда его приглашали. (З) Другое дело, что такие приглашения он получал довольно редко. (4)Особенно мне запомнилась его встреча с писателями в Центральном доме литераторов. (5)На афише значилось: «У нас в гостях академик Л. Д. Ландау, «Проблемы современной физики»
(б) Ученый начал с рассказа о важнейших этапах развития физики. (7)Причем акцентировал внимание аудитории на том, что никогда и нигде наука не развивалась спокойно и легко.
(8) - Человеку тяжело отказываться от привычных понятий, он цепляется за них - особенно в старческом возрасте. (9)И тогда неизбежен конфликт: молодому исследователю весьма трудно, а порой просто невозможно переубедить старого консерватора в том, что взгляды его поколения ошибочны. (10)Надо, однако, сказать, что в конце концов истина побеждает.
(II) - Неужели старых академиков можно переубедить? - раздается реплика из зала.
(12) - Переубедить их, конечно, нельзя. (13)Но они, хотя и принадлежат к сонму бессмертных, волею судеб переселяются в лучший мир.
(14)Как-то в выступлении Л. Д. Ландау проскользнула ошибка. (15)Упомянув о термоядерных реакциях, он сказал, что пока они не имеют практического применения.
(16) - А как же водородная бомба? - спросили из зала. - Ведь в ней идет термоядерная реакция.
(17) - Я имел в виду полезное использование этой реакции.
(18)Ему и в голову не могло прийти, что водородная бомба может служить примером использования термоядерной реакции!
(19) На этой встрече была поразительная атмосфера: то и дело вспыхивали аплодисменты, раздавался громовой хохот, а затем следовали минуты полной тишины - звучал голос докладчика. (20) Целый каскад блестящих ответов! (21) Вопрос - стремительный ответ - взрыв смеха в зале. (22) Вопрос - стремительный ответ - и хохот, от которого сотрясались стены. (23) Аудитория была наэлектризована до предела.
(24)Л. Д. Ландау попросили рассказать о незадолго до того вышедшей книге, наделавшей много шума спорными и ошибочными утверждениями. (25)Ждали громов и молний. (26)Но случилось иначе.
(27) - Не надо слишком трагически относиться к изданию нелепой книги: она ведь никому не причинила вреда, - ответил Ландау. - Книга эта вызывает веселое удивление...
(28) - Таких книг вообще нельзя печатать! - выкрикнули из зала. - Безобразие!
(29) - По-моему, вы неправы, - вежливо, но все же резко ответил докладчик. - Лучше напечатать десять неполноценных книг, чем не напечатать ни одной хорошей.
(30)Эти слова вызвали одобрительные возгласы слушателей.
(31)Особенно сильное впечатление на аудиторию произвели слова ученого о том, что настало время, когда наука обогнала фантазию.
(32) - Сейчас разум человека может проникать туда, где воображение бессильно.
(33)Зал отреагировал аплодисментами.
(М. Бессараб «На лекциях академика Ландау»)
3. В каком (-их) предложении (-ях) есть перифраза (-ы)?
а) 9; 6)13; в) 25; г) 13,25.
4. Назовите способ образования слова выкрикнули (из предложения 28).
5.Из предложений 27-31 выпишите указательные местоимения.
6.Из предложений 13-14 выпишите словосочетание, в котором используется связь ПРИМЫКАНИЕ.
7.Среди предложений текста найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите его номер.
8.Среди предложений текста найдите сложноподчиненное предложение с придаточным уступительным. Напишите его номер.
9.Какое из предложений связано с предыдущим с помощью сочинительного союза и наречия?
10.Прочитайте фрагменты рецензии, в которых анализируются языковые особенности текста. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
amberv1i5 - 4 года назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35898 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years