Что общего между моралью и мировоззрением

Определения: духовность: высший уровень развития и саморегулирования зрелой личности.ИМПЕРАТИВ – требование, приказ, нравственное предписание (И.Кант).1 духовно нравственные ориентиры человека- это моральные нормы. это то, к чему стремиться человек в духовном и нравственном плане. Их роль в деятельности человека очень велика, т.к. его поступки, действия будут напрямую зависеть от духовно-нравственных ориентиров. Я могу привести пример из литературы Наташа Ростова - героиня романа \"Война и мир\" отдает все подводы раненым, понимая что это необходимо, в такой сложной и важной ситуации, она не думает о себе. Человек с развитой духовной жизнью обладает такими качествами как: стремление к высоте идеалов и помыслов. ТО: духвно нравственные ориентиры помогают человеку направить свои действия в возвышеных целях в помощи людям. Такой человек может увидеть красоту и многообразие окружающего мира.2 категорический императив утверждает личную ответсвенность человека за совершенные им деяния, учит не делать другому того, чего не желаешь себе. Это высший принцип нравственности. Именно Иммануил Кант сформулировал понятие: поступай всегда согласно такой максиме(принцип), всеобщности которой в качестве закона ты в то же время можешь сделать. ТО: Нравственно человек поступает лишь тогда, когда возводит в закон своих поступков долг перед человеком и человечеством.3 Моральные ценности - это важнейшие нравственные ценности, то, что дорого человеку в себе и в других: жизнь, честь. Моральные ценности человека не заложены в человеке от рождения, они могут формируются по мере взросления. Например к числу моральных ценностей относится патриотизм, то есть уважение преданность и любовь к своей Родине. Он проявляется в гордости за достижения своей страны, в сопереживании неудачам и бедам. Моральные ценности связаны и с грожданственностью- осознанием себя полноправным гражданином своей Родины, который имеет определенные права и обязанности. Гражданственность проявляется в защите своих и уважение других прав человека. ТО: одни из главных моряльных ценностей это : уважение Родины, уважение к другим людям и помощь ближнему. Они помогают направлять нравственную жизнь общества и личности.4 самовоспитание в нравственной сфере- это самоконтроль и предьявление высоких требований к самому себе во всех видах деятельности. Человек неможет сразу же при рождении обладать нравственными качествами. Они формируются в семье в общении с другими людьми в школе. По мере взросления человек осознает что такое добро и зло, и как необходимо поступать в тех или иных ситуациях. Человек в определенном возрасте воспитывает себя сам, т к это важная гарантия уверенности его в своих действиях. ТО: Если у человека отсутствует самовоспитание (самоконтроль), то он не сможет получить \"опыт добрых дел\", следовательно, стать нравственно богатым. Тоетсь чуствовать и творить добро, быть стойким ко злу это те качетсва которые человеку не даны с рождения а он выробатывает сам.5 мирововззрение- это совокупность взглядов человека на мир, который его окружает, это целоствное представление о природе, обществе ,человеке. В каждой исторической эпохе было свое мировозрение. И у каждого человека может быть мировозрение как схожее с другими мировозрениями людей так и различатся от их. Так Сущность мировоззрения состоит в совокупности взглядов человека на мир, который его окружает. ТО: мировозрением называют стержнем духовного мира, ведь человек смотрит на мир исходя из мировоззрения, а значит, его духовный мир, представления о моральных нормах, о добре и зле будут формировтася в соответствии с этим стержнем.6 существуют три типа мировозрения: обыденное, религиозное, научное. Обыденное мировозрение формируется в процессе личной практической деятельности, тоесть построенное на собственном житейском опыте. Религиозное мировозрение – основывается на релегиозном учении. Как на Библии, коране, религиозное мировозрение было особенно развито в средние века(во время расцвета христианства). Научное мировозрение- включает в себя принципы взаимодействия человека с естественной и искусственной средой обитания. ТО: 1.Обыденное, обладает следующими характерными чертами:• формируется в процессе личной практики человека;• складывается на основе жизненного опыта, порой стихийно;• довольно широко распространено.2.Научное мировоззрение, характеризующееся следующими чертами:• опирается на достижение науки;• обобщает итоги человеческого познания;• тесно связано с практической деятельностью людей.3.Религиозное мировоззрение, характеризуется чертами:• нацеливает на совершение нравственных поступков;• дает веру в возможность достижения поставленных целей;• тесная связь с мировым культурным наследием.7 Мораль – это понятие в обществе, представление о добре и зле. А мировоззрение – это взгляды человека на мир, общее представление о действительности. Мировозрение это стержень духовного мира. Мнения о моральных нормах, их анализ, происходит в мировозрении которое еще не созрело. Только после того как человек начинает выделять моральные нормы для себя соблюдать их, можно делать вывод что на основе моральных норм сформировалось мировозрение человека. Именно в этом заключается схожесть. Различие заключается в том что мировозрение у каждого свое , оно может быть уникально для каждого человека, а Мораль - это норма поведения, основанная на представлении о том, что хорошо и о том, что такое плохо, то есть на понятиях Добро и Зло. То есть это правила общества в целом. ТО: Общее - и мораль и мировоззрение являются совокупностью и системой дополняющие друг друга. А различие - мировоззрения разных людей может быть различными, а мораль - едина.