Сочинение на тему картина "Тройка"

Картина В. Перова \"Тройка\" - один из шедевров русского реализма. Рассмотрим, как грамотно написать по ней сочинение.

Работу над этим сочинением следует начать с составления плана. Как и в других случаях, он будет состоять из трёх частей:

1. Введение.
2. Основная часть.
3. Заключение.

Во введении мы опишем собственные эмоции, которые вызывает данное произведение искусства. Основная часть в данном случае будет посвящена рассказу о картине. Детально рассматриваются главные герои, особенности их изображения, основная авторская идея. Заключение же связано с тем влиянием, которое картина может оказать на зрителей.

Картина В. Перова \"Тройка\" вызывает у меня множество эмоций. Это и жалость, и грусть, и возмущение. Благодаря данному произведению искусства, мы можем представить, как жили дети бедняков в конце 19 - начале 20 веков.

Особенно впечатлило меня название этого шедевра. Слово \"тройка\" художник полностью переосмысливает. Вместо задорных лошадей с колокольчиками на шеях мы видим троих измученных детей, вынужденных выполнять непосильную работу. Из пояснения мы понимаем, что эти ребята - подмастерья, которых крестьянские семьи отправили на работу в город. Выросшие в нужде, они и сейчас не знают никакой радости. Вместо игр они заняты тяжким трудом, одежда их оборвана и стара, а лица по-взрослому серьезны.

Неслучайно Перов выбирает и время действия. По снегу понятно, что дело происходит зимой, когда на улице морозно и ветрено. Вот, у девочки, тянущей бочку, даже платок сбился в сторону от порывов метели. И в таких ужасных условиях ребятишки вынуждены тащить невероятно тяжелую ношу. О том, как много воды в бочке, можно догадаться, потому что хозяин послал с ней сразу троих подмастерьев.

Мне очень жаль главных героев этой картины. Благодаря произведению Перова, мы все должны задуматься над тем, каково живется тем, кто беднее и несчастнее нас. Ведь такие же дети, наверняка, существуют и сейчас. Наш долг как настоящих людей - помочь им и спасти.