Как в процессе обучения последовательное усложнение изобразительной деятельности обеспечивает перспективы...

Педагогические условия успешного обучения изобразительному искусству

Педагогические условия успешного обучения изобразительному искусству включают последовательное усложнение изобразительной деятельности, обеспечение перспективы развития художественного творчества учащихся, а также формирование умений и навыков с учетом возрастных возможностей.

При обучении изобразительному искусству важно начинать с внешних приемов, побуждающих ученика сосредоточиться, а затем постепенно научить его активно управлять своей деятельностью. Одновременно с этим необходимо воспитывать у учащихся интерес к изобразительной деятельности и способность к трудовым усилиям.

Для развития художественного творчества учащихся важно обучение языку изобразительного, народного, декоративно-прикладного искусства и дизайна, с освоением средств художественной выразительности пластических искусств. Эту работу следует вести поэтапно, начиная с формирования зрительных представлений, полученных в процессе наблюдения за действительностью, рисования с натуры и по памяти.

При обучении изобразительному искусству важно учитывать возрастные особенности детей. В дошкольном возрасте дети осваивают рисование карандашом, а в старшей группе дошкольников они уже хорошо владеют рукой. В начальной школе важно правильно отбирать произведения живописи для рассматривания с детьми, учитывая принцип актуальности выраженного социального явления.

В целом, успешное обучение изобразительному искусству требует комплексного подхода, учета возрастных особенностей учащихся и последовательного усложнения изобразительной деятельности.