-
Помогите пожалуйста написать продолжение смешного стихотворения Перепутаница (про котенка, щенка, цыплёнка или др.) для 2 класса.
н-р Поглади-ка, у зайчонка
Мёду-полных два бочонка.
А морковки нету.-
Предмет:
Другие предметы -
Автор:
luke39 - 5 лет назад
-
Ответы 1
-
три морковки на тарелкиа орешков нетуа орешки у бычка
-
Автор:
argussanchez - 1 год назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
1.Разделите текст на абзацы
2.Придумайте заголовки для абзацев
Компьютер — самый необычный инструмент из всех
придуманных человеком. Он используется не в материальной, а в умственной,
интеллектуальной деятельности людей разных профессий: экономистов,
конструкторов, переводчиков, психологов, физиков, художников... Возможности
своего интеллектуального помощника человек постоянно старается расширить. Для
этого не только совершенствуется оборудование, «железо» компьютера, но и
создаются новые компьютерные программы, программные средства. Эти программы
составляются программистами — специалистами в области информатики. Зачем нужны
компьютерные программы? Компьютер часто называют «умной» машиной, однако он не
обладает человеческим разумом. Человек действует, когда захочет этого сам, или
по заданию других людей. Компьютер ничего не делает «по собственному хотению».
Все действия он выполняет только по заданию человека. Для управления действиями
компьютера и предназначены компьютерные программы. Могут ли программисты
составлять компьютерные программы без участия других специалистов? Пусть,
например, программа предназначена для авиаконструктора или
модельера-парикмахера, тогда программисту потребуется помощь представителей
этих профессий. Только специалисты смогут подробно рассказать, с какими
предметами, персонажами и явлениями они имеют дело в своей работе, что может
происходить со всеми этими объектами, как принимаются решения. На месте такого
специалиста может оказаться в будущем любой из вас, какую бы профессию он ни
выбрал. Может ли человек, не изучавший информатику, рассказать о своей работе,
учебе или любимой игре? Наверное, да. Но одно дело, когда рассказ предназначен
для другого человека, и совсем другое, когда сведения нужны для создания
компьютерной программы. Объясняя что-то людям, мы можем не вдаваться в какие-то
подробности, полагаясь на их опыт, знания, сообразительность. В описаниях,
которые составляются при создании компьютерных программ, не должно быть ничего
лишнего, но в то же время они не могут полагаться на чей-то опыт или смекалку.
И еще: эти описания нужно представить не в форме устного рассказа или повести,
а в виде наглядных и компактных схем, таблиц, списков. Составлению таких
«компьютерных» описаний нужно специально учиться — изучать информатику.
Полученные знания и умения можно использовать не только при создании
компьютерных программ. Они пригодятся всем, кому приходится составлять
описания, инструкции, объяснения. А ведь делать это приходится практически
каждому человеку — в любом возрасте и в самых различных ситуациях.-
Предмет:
Информатика -
Автор:
emersongu9m - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
В столовую привезли яблоки, груши, сливы и вишню. Яблок было46 кг, груш –30 кг, а слив в 3 раза больше, чем вишен. Когда половину всех фруктов израсходовали, осталось еще90 кг. Сколько килограммов слив привезли в столовую?
-
Предмет:
Математика -
Автор:
eleanorfuller - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Где образуется Гольфстрим?,В каком направление течёт?,Тип температуры?
ПОМОГИТЕ!!!ПОЖАЛУЙСТА - молекулярные полные и сокращенные ионные уравнения FeSO4+LiOH,Fe(NO3)3+KOH
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35894 -
Askold
2792 -
Pikachu
2224 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1156 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years