Помогите пожалуйста решить задачу по экономике не могу решить её Гражданин N перевел со своей банковской карты сыну в Италию через международную систему переводов онлайн 500 евро (EUR), получение в пункте выдачи системы. Определите сумму в рублях, списанную с карты гражданина N, если, комиссия за пере-вод – 200 рублей, а валютный курс: 1,00 RUB = 0,0141 EUR.

Помогите пожалуйста решить задачу по экономике не могу решить её
Гражданин N перевел со своей банковской карты сыну в Италию через международную систему переводов онлайн 500 евро (EUR), получение в пункте выдачи системы. Определите сумму в рублях, списанную с карты гражданина N, если, комиссия за пере-
вод – 200 рублей, а валютный курс: 1,00 RUB = 0,0141 EUR.
- Предмет:
  Экономика
- Автор:
  kosmo
- 4 года назад

Ответы 1

Пососать мой уй не хочешь, вадя
- Автор:
  alijah
- 4 года назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Какой транспорт называют каботажным? а) Грузовой речной; б) международный морской; в) морской, осуществляющий перевозки
- Предмет:
  География
- Автор:
  ashantiirwin
- 4 года назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Помогите пожалуйста дам 50
Составьте структурные формулы следующих кислот: а) 2-гидроксибензойной кислоты; б) 2-амино-3-метилгексановая кислота; в) α-амино-β-гидроксимасляной кислота. Какие виды изомерии характерны для α-амино-β-гидроксимасляной кислоты? Составьте по одной формуле изомеров каждого вида и назовите вещества по систематической номенклатуре.
- Предмет:
  Химия
- Автор:
  adolfoagk0
- 4 года назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
2. Перечислить физические свойства Солнца (масса, радиус, температура поверхности)
1. Назвать физические свойства (масса покоя, скорость, электрический заряд, античастица) элементарных частиц: фотон, нейтрон, электрон, протон, нейтрино
3. Назвать газ, преобладающий в атмосфере планет: Земля, Венера, Юпитер, Почему на Венере нет жизни?
- Предмет:
  Другие предметы
- Автор:
  anne38
- 4 года назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Тест по основам исследовательской деятельности
4.Какая из форм отражения педагогической действительности обладает следующими характерными чертами: обобщенный опыт выражен в понятиях, теориях, гипотезах; разработаны критерии научного знания; используются специальные методы и средства познания; используется понятийно-категориальный аппарат:
а) художественно-образное отражение 6}стихийно-эмпирическое познание в) научное познание
5.Одной из характерных черт фундаментального исследования является
а) открытие закономерностей педагогического процесса б) решение отдельных теоретических и практических задач в) разработка программ, методические рекомендации, учебных пособий и т. п.
6.Одной из характерных черт прикладного исследования является
а) открытие закономерностей педагогического процесса б) решение отдельных теоретических и практических задач в) разработка программ, методических рекомендаций, учебных пособий и т. п.
7.Одной из характерных черт разработок является:
а) открытие закономерностей педагогического процесса б) решение отдельных теоретических и практических задач в) разработка программ, методические рекомендации, учебных пособий и т. п.
8.Основанием для классификации фундаментальных исследований, прикладных исследований и разработок является:
а) метод б) цель в) процесс г) результат
9.Основанием для классификации теоретических в эмпирических исследований является
а) метод б) цель в) процесс г) результат
10.Принципами организации научного исследования выступают:
а) восхождение от абстрактного к конкретному б) выбор необходимого количества респондентов в) продумывание вариации вопросов г) переход от эмпирического уровня познания к теоретическому.
11. Характеристиками теоретических методов научного исследования являются:
а) непосредственное изучение наблюдаемых явлений б) обнаружение скрытых закономерностей в) установление первичных фактов г) объяснение первичных фактов
12. Характеристиками эмпирических методов научного исследования являются:
а) непосредственное изучение наблюдаемых явлений б) обнаружение скрытых закономерностей в) установление первичных фактов г) объяснение первичных фактов
13. Эксперимент как метод научного исследования включает:
а) один метод б) несколько методов в) систему методов
14.Основными чертами наблюдения как метода научного исследования являются:
а) определение объекта наблюдения б) составление протокола наблюдения в) продумывание вариации вопросов г) определение необходимых дополнительных аудио-визуальных средств д) проведение включенного наблюдения
15.Методами опроса являются
а) наблюдение, эксперимент, беседа; б) беседа, интервьюирование, эксперимент; в) интервьюирование, анкетирование, беседа.
16.В логике и организации научного исследования:
а) эмпирический уровень исследования следует за теоретическим б) теоретический уровень исследования следует за эмпирическим а порядок определения уровней исследования особого значения не имеет.
17.В какой группе указаны основные методы научно-педагогического исследования:
а социометрические измерения; анализ; синтез; индукция; дедукция; эксперимент б) изложение нового материала; беседы в) наблюдение; эксперимент; беседы; изучение ученических работ и документов; математические методы г) обобщение опыта; тесты; лабораторные работы; экскурсии; упражнения; анкеты; соотношение алгоритмов; моделирование; д) правильного ответа нет
18.Какую из указанных бесед можно отнести к методу научно-педагогического исследования:
а) беседа с учащимися на уроке, преследующая цель выяснить знания некоторых математических понятий б) беседа с учащимися о принципах гуманистической морали;
в) беседа с учителем, в процессе которой выявляются используемые им приемы активизации познавательной деятельности учащихся г) беседа директора школы с учеником, нарушившим дисциплину д) беседа с родителями о воспитании детей в семье
- Предмет:
  Другие предметы
- Автор:
  edmundobxiv
- 4 года назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Ответы 1

Топ пользователей