на рисунке изображены три предмета: А, Б и В. Изображение какого(-их) предмета(- ов ) в тонкой собирающей линзе, фокусное расстояние которой F, будет уменьшенным, перевернутым и действительным ? 1)только А2)только Б3)только В4)Всех трех предметов

на рисунке изображены три предмета: А, Б и В. Изображение какого(-их) предмета(- ов ) в тонкой собирающей линзе, фокусное расстояние которой F, будет уменьшенным, перевернутым и действительным ?
1)только А
2)только Б
3)только В
4)Всех трех предметов
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  ginafinley
- 5 лет назад

Ответы 1

Только А
за двойным фокусом
- Автор:
  shermankwhc
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

запаянную с одного конца трубку опускают открытым концом в воду на половину длины трубки что произойдёт с уровнем зашедшей в трубку воды после того как атмосферное давление уменьшится? ответ поясните
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  gator
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Помогите пожалуйста!
найдите значения выражения (√x+√y)(x+y-√xy)+(√x-√y)(x+y+√xy) при х=4 и у=18
- Предмет:
  Алгебра
- Автор:
  luke20
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
(1)Ученикам о войне он рассказывал скупо. .
- (2)А где вас ранило? - спрашивали ребята.
- (3)В Польше, уже в наступлении. (4)Вот, руку отняли.
(5)Что было потом, не рассказывал: не хотел вспоминать, как учился
писать левой - почерком, не лишённым элегантности, как приспособился
ловко надевать рюкзак одной рукой. (б)После госпиталя приехал в Москву и
вернулся в университет, в котором учился до войны.
(7)Какое это было счастье - полных три года он восстанавливал себя
сам: чистил кровь Пушкиным, Толстым, Герценом...
(8)Потом отправили по распределению в среднюю школу посёлка
Калиново Вологодской области преподавать русский язык и литературу.
(9)Жильё выделили при школе. (Ю)Комната и прихожая, откуда
топилась печь. (П)Дровами обеспечивали. (12)Кроме литературы, ещё
приходилось учить географии и истории.
(13)Всё в Калинове было бедным, разрушенным, в изобилии только
нетронутая робкая природа. (14)И люди были, пожалуй, получше городских,
тоже почти не тронутые городским душевным развратом.
(15)Общение с деревенскими ребятами развеяло его студенческие
иллюзии: доброе и вечное, конечно, не отменялось, но повседневная жизнь
была слишком груба. (16)Всё время мучительно думал: нужны ли все эти
культурные ценности девочкам, укутанным в чинёные платки, успевшим до
зари прибрать скотину и малых братьев-сестёр, и мальчикам, выполнявшим
всю мужскую тяжёлую работу? (17)Учёба на голодный желудок и потеря
времени на знания, которые никогда и ни при каких условиях им не
понадобятся?
(18)Детство у них давно закончилось, они все сплошь были недоросшие
мужики и бабы, и даже те немногие, кого матери отпускали в школу, как
будто испытывали неловкость, что занимаются глупостями вместо
настоящей серьёзной работы. (19)Из-за этого некоторую неуверенность
испытывал и молодой учитель - и впрямь, не отвлекает ли он их от
насущного дела жизни ради излишней роскоши. (20)Какой Радищев?
(21)Какой Гоголь? (22)Какой Пушкин, в конце концов? (23)Обучить грамоте
и поскорее отпустить домой — работать. (24)Да и сами они только этого и
желали.
(25)Тогда он впервые задумался о феномене детства. (26)Когда оно
начинается, вопросов не вызывало, но когда оно заканчивается и где тот
рубеж, начиная с которого человек становится взрослым? (27)Очевидно, что
у деревенских ребятишек детство заканчивалось раньше, чем у городских.
(28)Северная деревня всегда жила впроголодь, а после войны все
обнищали вконец, работали бабы и ребята. (29)Из тридцати ушедших на
фронт местных мужиков вернулись с войны двое. (ЗО)Дети, маленькие
мужики-школьники, рано начинали трудовую жизнь, и детство у них было
украдено. (31)Впрочем, что тут считать: у одних было украдено детство, у
других - юность, у третьих - жизнь.

Напишите сочинение-рассуждение раскрывая смысл высказывания русского филолога Л.В.Успенского: " В языке есть...слова. В языке есть... грамматика. Это - те способы, которыми язык пользуется чтобы строить предложения".
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  jonathanmartinez907
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
1. (2 балла). Общая формула алкадиенов:
А. СnH2n В. СnH2n+2. C. СnH2n-2. Г. СnH2n-6.
2. (2 балла). Название вещества, формула которого

А. Гексен-2. В. 4-Метилпентен-2.
Б. 2-Метилпентен-З. Г. 4-Метилпентин-2.
3 (2 балла). Вид гибридизации электронных орбиталей атомов углерода в молекуле бензола:
A. sp3. Б. sp2. В. sp. Г. Не гибридизирован.
4 (2 балла). Вещество, изомерное предельным одно¬атомным спиртам, но не реагирующее с металлическим натрием, относится к классу:
А. Альдегидов. В. Простых эфиров.
Б. Кетонов. Г. Сложных эфиров.
5 (2 балла). Продукт реакции пропина с водой:
А. Пропаналь. В. Пропенол-1.
Б. Пропанон. Г. Пропенол-2.
6 (2 балла). Окраска смеси альдегида с гидроксидом меди (II) (при нагревании):
A. Голубая. В. Красная.
B. Синяя. Г. Фиолетовая.
7 (2 балла). Уксусный альдегид из ацетилена можно получить при помощи реакции:
А. Вюрца. В. Кучерова.
Б. Зинина. Г. Лебедева.
8 (2 балла). Для производства пластмассы можно использовать:
А. Пропан. В. Пропанол-1.
Б. Пропаналь. Г. Пропен.
9 (2 балла). Веществом X в цепочке превращений
карбид кальция → X → бензол является:
А. Ацетилен. В. Этанол.
Б. Этан. Г. Этилен.
10 (2 балла). Алкан, при сгорании 1 моль которого образуется 4 моль воды:
А. Метан. Б. Этан. В. Пропан. Г. Бутан.
11 (6 баллов). Установите соответствие.
Формула вещества:
I. С2Н5ОН. II. СН2ОН—СН2ОН. III. НСООН.
Класс соединений:
A. Альдегиды.
Б. Карбоновые кислоты.
B. Многоатомные спирты.
Г. Одноатомные спирты.
Реагент для распознавания:
1. Бромная вода. 3. Оксид меди (II).
2. Гидроксид меди (II). 4. Ag2O(aмм. .р-р).

ЧАСТЬ Б. Задания со свободным ответом
12 (8 баллов). Составьте уравнения реакций по при¬веденной ниже схеме и укажите условия их осу¬ществления:
С2Н6 → С2Н5С1 → С2Н5ОН → СН3СОН → СН3СООН.
Дайте название каждого вещества.

13 (6 баллов). Напишите формулы веществ X, Y, Z в цепочке превращений:
14 (4 балла).Составьте схему получения анилина из бензола. Над стрелками переходов укажите усло¬вия осуществления реакций и формулы необходимых для этого веществ.
15(6 баллов). Из 34,5 г этанола получили 11,2л (н. у.) этилена. Рассчитайте объемную долю выхо¬да продукта реакции.
- Предмет:
  Химия
- Автор:
  héctorsilva
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Ответы 1

Топ пользователей