Помогите плизз,очень срочно!!
1. Подбери правильное окончание.
a) Je chant 1) es
b) Tu parl 2) e
c) il déssin 3) ent
d) elle chant 4) ons
e) nous parl 5) e
f) vous chant 6) ez
g) ils déssin
h) elles déssin
a) Marie (pleurer) a.1) pleure
2) pleures
b) Nous (danser) b.1) danses
2) dansons
c) Piere et Marie (déssiner) c.1) déssinent
2) déssinez
d) Tu (manger) d. 1) mangent
2) manges
e) Vous (chanter) e. 1) chantons
2) chantez
f) Anna (parler) f. 1) parles
2) parle
2. Вставьте подлежащее
1. Tu étudies. 5. _______ travailles.
2. ________ chantez. 6. _____/______ dansent.
3. _______/______ téléphonent. 7. ______ dessinons.
4. _______ photographions. 8. ______ dînez.
3. Подчеркните одно или несколько подлежащих, подходящих по контексту:
1. Je/Nous/Il joue. 6.Elles/Nous/Il discutent.
2. Vous/Nous/Tu parlez. 7. Je/On/Tu marches.
3. On/Je/Elle regarde. 8. Ils/Nous/On travaillons.
4. Elles/Nous/Ils aiment. 9. Vous/Tu/Il oubliez.
5. Tu/Je/Ils donnes. 10. Elle/Je/Tu reste.
4. Подчеркните правильный глагол
1. Les touristes visites/visitant la ville. 6. Marie marche/marches vite.
2. Nous déjeuner/déjeunons à la cafeteria. 7. Ils porte/portent des lunettes?
3.Tu termines/terminent à quelle heure? 8. Vous parle/parlez bien la français.
4. Elles chantons/chantent bien. 9. Les Lemercier aimons/aiment la Côte d’Azur.
5. Vous habiter/habitez en banlieue? 10. J’arrive/arrivez à8 heures.
5. Вставьте глаголы в настоящем времени.
1. Je _______(regarder) des photos.
2. Les enfants __________ (jouer) dans l rue.
3.Jean-Pierre ___________ (etudier) l’arabe.
4. Nous ______ (diner) chez des amis.
5. Tu ______ (regarder) un film d’aventures.
6. Vous ________ (écouter) la radio.
7. Les étudiants ___________ (regarder) une video.
8. Merie ____________ (déjeuner) dans un petit restaurant.
6.Вставьте глаголы в настоящем времени.
Bonjour à tous!
Je m’appelle Christophe. Je suis collegian. J’ai 14 ans. Je _________ (chercher) des correspondants de tous les pays. A l’école, j’________ (étudier) l’anglais et l’italien. Je ________ (travailler) bien. J’ ________ (habiter) avec mes parents et ma sœur. J’________ (adorer) le sport et les jeux video. Je _________ (jouer) aussi du saxophone. J’_________ (aimer) voyager. Je _________ (collectionner) les cartes postales. J’espère recevoir beaucoup de lettres. Merci! A bientôt.
Предмет:
Французский языкАвтор:
Евгений Александрович Кандрашин1. Подбери правильное окончание.
a) Je chante
b) Tu parles
c) il dessine
d) elle chantons
e) nous parlons
f) vous chantez
g) ils dessinent
h) elles dessine
a) Marie pleure
b) Nous dansons
c) Pierre et Marie dessinent
d) Tu manges
e) Vous chantez
f) Anna parle
2. Вставьте подлежащее
1. Tu étudies.
2. Vous chantez.
3. Ils/Elles téléphonent.
4. Nous photographions.
5. Tu travailles.
6. Ils/Elles dansent.
7. Nous dessinons.
8. Vous dînez.
3. Подчеркните одно или несколько подлежащих, подходящих по контексту:
1. Je/Nous/Il joue.
2. Vous/Nous/Tu parlez.
3. On/Je/Elle regarde.
4. Elles/Nous/Ils aiment.
5. Tu/Je/Ils donnes.
6. Elles/Nous/Il discutent.
7. Je/On/Tu marches.
8. Ils/Nous/On travaillons.
9. Vous/Tu/Il oubliez.
10. Elle/Je/Tu reste.
4. Подчеркните правильный глагол
1. Les touristes visites/visitent la ville.
2. Nous déjeuner/déjeunons à la cafeteria.
3.Tu termines/terminent à quelle heure?
4. Elles chantons/chantent bien.
5. Vous habiter/habitez en banlieue?
6. Marie marche/marches vite.
7. Ils porte/portent des lunettes?
8. Vous parle/parlez bien la français.
9. Les Lemercier aimons/aiment la Côte d’Azur.
10. J’arrive/arrivez à 8 heures.
5. Вставьте глаголы в настоящем времени.
1. Je regarde des photos.
2. Les enfants jouent dans l rue.
3.Jean-Pierre étudie l’arabe.
4. Nous dinons chez des amis.
5. Tu regardes un film d’aventures.
6. Vous écoutez la radio.
7. Les étudiants regardent une video.
8. Marie déjeune dans un petit restaurant.
6.Вставьте глаголы в настоящем времени.
Bonjour à tous!
Je m’appelle Christophe. Je suis collegian. J’ai 14 ans. Je cherche des correspondants de tous les pays. A l’école, j’étudie l’anglais et l’italien. Je travaille bien. J’habiter avec mes parents et ma sœur. J’adore le sport et les jeux video. Je joue aussi du saxophone. J’aime voyager. Je collectionne les cartes postales. J’espère recevoir beaucoup de lettres. Merci! A bientôt.
Автор:
anastasiakrylДобавить свой ответ
Помогите пж срочнооо нужно!!!!
2.Прочитайте комедию А.Н. Островского «Лес» (1870) и самостоятельно проанализируйте ее, опираясь на следующие вопросы и задания:
1. Как в расстановке действующих лиц пьесы отразились особенности времени ее написания? Чем объясняется столь пестрое «смешение» сословий в пределах одной дворянской усадьбы?
2.Как в экспозиционной части пьесы переплетаются проб
лемы материального, имущественного характера и нравственные коллизии? Каким образом диалоги Аксюши и Буланова со слугой Карпом в начале I действия подготавливают знакомство с Раисой Павловной Гурмыж- ской — одной из основных участниц будущей интриги?
3.Какую роль в развитии действия играет сцена обсуждения Гурмыжской и ее гостями письма Несчастливцева (4—5 явл. I действия)? Как содержание письма и комментарии присутствующих подготавливают возможное развитие отношений между Гурмыжской и ее племянником?
4.В чем перекликаются две основные сцены II действия: разговор Аксюши и Петра и появление Несчастливцева и Счастливцева? Как в упомянутых сценах раскрывается проблема взаимоотношений человека и жестокого мира, нравственного выбора личности перед лицом суровых обстоятельств?
5.Как соотносятся фамилия Несчастливцева и его судьба в прошлом и настоящем? Что стоит за фразой героя: «Подлости не люблю, вот мое несчастье»? С кем из героев русской классики можно сравнить Несчастливцева? Каких легендарных героев мировой литературы напоминает этот герой? Обоснуйте это сходство.
6.В чем смысл основной интриги, «подталкивающей» действие? Как соотносятся в ней трагическое и комическое начала? Какой «спектакль» разыгрывает Гурмыжская и какое действо разворачивают Несчастливцев и Счастливцев? К какому жанру вы бы отнесли каждое из « представлений» ?
7.Как в сознании Несчастливцева сталкиваются мир искусства и реальная жизнь? Можно ли отнести Несчастливцева к категории романтических героев и «укладывается» ли он в романтическую схему?
8.Как в V действии комедии реализуется «принцип качелей» (обсуждение Милоновым и Бодаевым письма Несчастливцева в начале пьесы и финальная отповедь Несчастливцева в адрес обитателей «леса» русской жизни)? Каково смысловое наполнение цитируемого Несчастливцевым монолога Карла Моора из «Разбойников» Шиллера?
9.Каково социальное звучание семейного конфликта в «Лесе»? Обрел ли кто-нибудь из героев счастье? Какую роль играет в пьесе традиционный для русской классики мотив дороги, странничества.
Предмет:
ЛитератураАвтор:
НацуОтветов:
Смотреть
угол АВС, градусная мера которого равна 144о
угол РКЕ, градусная мера которого равна 74о
постройте плиз
5 класс
Предмет:
МатематикаАвтор:
black topОтветов:
Смотреть
Прочитайте определения слов.Назовите и запишите отличительные признаки в их значении.Приведите примеры традиций.реликвий.обрядов.Представьте один обряд или традицию в виде комиксов
Предмет:
Русский языкАвтор:
KatrinkimОтветов:
Смотреть
Укажите, в каких сочетаниях прилагательные употреблены в прямом, а в каких - в переносном значении.
Высокое мнение, высокий порыв, высокий долг, высокий холм, высокая честь.
Глух к просьбам, глухая осень, глухая стена, глухое место, глухой мальчик.
Горячее беседа, горячая лошадь, горячее участие, горячий спор, горячий суп.
Железная дисциплина, железная руда, железная стружка, железное здоровье, железный характер.
Заячий мех, заячьи следы, заячья душа, заячья натура, заячья шубка.
Золотое кольцо, золотое сердце, золотые дни детства, золотые руки, золотые слова.
Свежая мысль, свежие краски на картинке, свежие новости, свежие силы, свежие фрукты, свежий номер газеты.
Тонкая тетрадь, тонкая шутка, тонкие пальцы, тонкий намек, тонкий слух, тонкое наблюдение.
Холодная душа, холодная красота, холодное впечатление, холодное сердце, холодные краски, холодные отношения, холодные ответ, холодный чай.
Угловатое лицо, угловатые движения, угловатые плечи, угловатый жест, угловатый камень, угловатый человек.
Предмет:
Русский языкАвтор:
SkyPipОтветов:
Смотреть