крупнейший промышленный район Германии носит название Рур и до недавнего времени считался "индустриальным сердцем" ФРГ.в 1960-е гг. правительство


страны выдвинуло лозунг "Вернуть Руру голубое небо!".назовите причины данной политики.с какими проблемами развития черной металлургии это связано?

География 6 класс конспекты Минералы и горные породы / Категория: География » 6 класс »КонспектыПредмет география.Класс 6. Тема урока: Минералы и горные породы Цели урока: Познакомить с разнообразием горных пород и минералов, их использованием и происхождением. Развивать умения учащихся определять горные породы. Продолжать развивать формы речевой деятельности учащихся. Формировать навык сжатого изложения информации.Способствовать развитию познавательной активности школьников и интереса к изучаемому предмету. Развитие практических умений учащихся.Расширять кругозор учащихся. Воспитывать умения работать в коллективе, оценивать уровень своих знаний, воспитывать бережное отношение к природе и к её красоте минерального мира.Тип урока: изучение нового материала.Форма проведения: презентационная лекция с элементами практической работы.Методы обучения:• по источнику передачи и восприятия учебной информации: словесные (беседа), практические (выполнение заданий);• по степени самостоятельности мышления учащихся: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.Технологии: Разноуровневое обучение, игровое обучение, информационно-коммуникативное обучение, проблемное обучение, развивающее обучение, обучение в сотрудничестве, уровневой дифференциации, здоровьесберегающее. Форма проведения: групповая, индивидуальнаяХод урока1. Организационный момент.И прежде чем начать урок хочу сказать:“Вас видеть рада я. Глядеть в смышленые глаза ведь для меня награда”Когда наскучит суета, Дела, людские лица, Я знаю выход - я могу В кристалле раствориться.В его прозрачной глубине - Незыблемая вечность В нём есть и радость, и покой,И мира бесконечность.2. Изучение нового материала.Учитель.Тема нашего сегодняшнего урока «Минералы и горные породы». Сегодня мы с вами побываем в царстве камня, исследуем различные минералы и горные породы – долгожителей нашей планеты. Ведь эти камни значительно старше растений, животных и человека.Они рождаются, живут и умирают, как живые существа.3. Актуализация знанийРебята, чтобы совершить путешествие в мир удивительных камней нам нужно вспомнить• Какие горные породы вы знаете? (слайд № 2)• Какие минералы вы знаете? (слайд № 2)• Чем минералы отличаются от горных пород? (слайд № 2, 3)• Горные породы и минералы имеют свои признаки и отличаются (слайд № 4)• Откуда вы это знаете?Демонстрация горных пород и минералов Каждая горная порода состоит из определённых минералов, а расположение горных пород в земной коре имеет закономерности. ДЕТИ ВЫДВИГАЮТ ГИПОТЕЗУКак вы думаете, почему горные породы имеют разные свойства?(Свойства горных пород зависит от того, где, в каких условиях они образовались.)Горные породы по происхождению делятся на три группы (слайд № 5)магматические, осадочные и метаморфическиеПРОСМОТР ИНТЕРАКТИВНОГО ПОСОБИЯМагматические горные породы рождаются в пламени. Их прародительница – раскаленная магма, которая находится в глубинах нашей планеты. Основные магматические очаги находятся в верхней мантии, на глубинах около 60 км. Ученые предполагают, что в земной коре возникают трещины, достигающие мантии, из-за резкого уменьшения давления вещество мантии становится жидким и по трещинам проникает к поверхности Земли. Поднимаясь к поверхности, магма медленно остывает и может затвердеть на глубине.