ребят очень надо

1.  Описание реки Обь (1 картинка).

2. Географическое положение реки Нил(2 картинка).

Боковые грани пирамиды наклонены к основанию под углом 45 градусов, в основании - треугольник со сторонами 39см, 39см и 30. Найти объем. 

В треугольной пирамиде стороны основания 3м,3м и 4м. Все боковые ребра  равны по 3 метра. Обьем нужно найти.

Помогите решить задачи по генетике!

I. Дайте определения следующим понятиям: фенотип, локус, доминантный признак, моногибридное скрещивание, гетерозиготный организм.

II. Какие гаметы образует особь, имеющая генотип BB, Bb?

III. Какие генотипы имели растение пшеницы, устойчивое к головне (устойчивость доминирует над восприимчивостью), и растение, вос-приимчивое к головне, если при их скрещивании получено потомство, устойчивое к головне?

А)♀ Аа × ♂Аа

В)♀Аа × ♂аа

Б)♀АА × ♂аа

Г)♀аа × ♂аа

IV. Каким будет расщепление по фенотипу гибридов от скрещивания гомозиготного по доминантному признаку и гетерозиготного растений?

А) 1:1

Б) 1:2:1

В) 1:3

Г) расщепления нет.

V. У собак чёрный цвет шерсти доминирует над коричневым. От скрещивания чёрной самки с коричневым самцом получено 4 чёрных и 3 коричневых щенка. Определите генотипы родителей и потомства.

VI. Муж и жена имеют вьющиеся (А) и тёмные (В) волосы. У них родился ребёнок с вьющимися (А) и светлыми (в) волосами. Каковы возможные генотипы родителей и их детей, если известно, что гены, отвечающие за цвет волос их структуру, находятся в разных хромосомах?

Составьте и запишите 5 предложений,употребив в них фразеологические обороты: и день и ночь,и смех и горе,и стар и млад,ни свет ни заря,ни шатко ни валко,ни рыба ни мясо,ни дать ни взять,ни взад ни вперед и т.п....