Відповідь:(опорної схеми) з типів озер та наведення прикладів за кожним типом.
3. Болота та штучні водойми. (Робота в парах, з підручником; прийом «Учитель — учень»)
Один учень вивчає болота (можна скласти план), другий — водосховища, потім вони розповідають одне одному навчальний матеріал.
Пояснення:
Автор:
rileyuxqrДобавить свой ответ
Предмет:
Українська літератураАвтор:
peckОтветов:
Смотреть
Предмет:
Українська моваАвтор:
daveОтветов:
Смотреть