падение и уклон реки Амур с вычислениями

падение и уклон реки Амур с вычислениями
- Предмет:
  География
- Автор:
  martínq0gt
- 5 лет назад

Ответы 1

1. Сначала находим ПАДЕНИЕ РЕКИ, для этого из высоты истока вычитаем высоту устья. Исток (слияние рек Шилки и Аргуни) - 304 м, устье находится на высоте 0 м. 304 - 0 = 304 м (падение реки)2. Дальше определяем УКЛОН РЕКИ, для этого ПАДЕНИЕ РЕКИ делим на её ДЛИНУ. Падение реки - 304 м = 30400 см, длина Амура - 2824 км.30400 : 2824 = 10,7 см/км или 0, 107‰Ответ: 10,7 см/км или 0, 107‰ (уклон реки Амур)
- Автор:
  bandittseb
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Сын на 23 года младше матери, а его мать на 5 лет младше его отца. Сколько лет каждому, если вместе им 87 лет?
ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!!!!!
СРОЧНО НАДО!!!!!!!!
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  caiden
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Закончить предложение.
Разделительный Ь пишется после_________________________, перед________________.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  otis7
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА !!!

8. Прочитайте текст, выполните задание.

1. Порой слышишь рассказы, как змея или еще кто-нибудь из лесных обитателей
напал на человека. 2. Большинство таких рассказов беспочвенны. 3. Любой
бегающий или летающий обитатель леса, за исключением редких случаев, безропотно
уступает человеку дорогу. 4. Если же ты увидел греющуюся на солнце змею и
начинаешь тыкать в нее палкой (заметь, она тебя не трогала_ или ворошить той же
палкой муравейник, гнездо, пчел, неудивительно, что они нападут на тебя. 5. Это
– мера самозащиты. 6. Лес – это дом для человека, даже больше, чем дом, и
правила поведения в нем, уважение к его жителям должны быть не менее строгими,
чем в собственном доме. (М. Канн)

1. Укажите предложение, в котором отражена основная мысль.

2. Определите тип и стиль речи.

3. Найдите в 1 предложении слово, образованное бессуффиксным способом.

4. Найдите в 5 предложении слово, образованное способом сложения.

5. Определите способ образования слов: беспочвенны, большинство, неудивительно,
кто-нибудь

6. Сформулируйте и прокомментируйте проблему, поднятую в данном тексте,
используя речевые шаблоны: проблема актуальна, актуальность рассматриваемой
проблемы определяется тем, что; автор иллюстрирует (ссылается на); автор
опирается (исходит из, приводит пример, обосновывает); в итоге делается вывод.

Упражнение. Найдите ошибки, которые появились в связи с неправильным
образованием слов. Исправьте предложения:

а) Змеи относятся к животным класса пресмыкающих.

б) При гололеде будьте внимательны на дорогах, чтобы не подскользнуться и не
упасть прямо на проезжей части.

в) Это был беспрецендентный случай.

г) Ребенок должен привыкнуть сам убираться у себя в комнате.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  bengarrison
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Среди ученых нет единой точки зрения о том, какие причины привели к распаду ссср. какие бы вы выделили объективные и субъективные причины распада ссср?
- Предмет:
  История
- Автор:
  raquel
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

падение и уклон реки Амур с вычислениями

Ответы 1

Топ пользователей