Пожалуйста, подскажите, как называется такая фигура? Это не ромб - №6760904

Пожалуйста, подскажите, как называется такая фигура? Это не ромб
- Предмет:
  Геометрия
- Автор:
  raindrop
- 5 лет назад

Ответы 2

четырех угольниквот и все
- Автор:
  jazmine
- 5 лет назад
- 0
фигура называется дельтоид!
- Автор:
  cassiuslucero
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Привести пример софизма, утверждающего следующее:
1=2
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  kingstondzc4
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания
лингвиста М.Н.Кожиной: «Читатель проникает в мир образов художественного
произведения через его речевую ткань».

ВОТ ТЕКСТ:
(1)На первой перемене Жека укладывал в портфель учебники.
(2)Мчавшаяся между партами Лисапета Вторая задела портфель – он,
перевернувшись, брякнулся об пол. (3)Из него покатились шариковые ручки,
какие-то гвоздики и шурупы, а ещё веером разлетелась пачка больших
цветных портретов.(4)С неожиданной суетливостью Жека метнулся их
подбирать, отталкивая любопытных. (5)Но кто-то успел поднять несколько
глянцевых листов. (6)И здесь началось...– (7)Ребята, он сдвинулся по
фазе! (8)Он артисток собирает!(9)Стиснув до побеления губы, зыркая
исподлобья, Жека пытался отнять портреты, а их перебрасывали с парты на
парту, передавали по кругу – началась детская игра «А ну-ка, отними!»...(10)Вошла учительница – все
кинулись по местам, и начался урок. (11)Лисапета Вторая нацарапала
записочку Вере, своей соседке по парте: «Жеку теперь засмеют!».(12)Вера незаметно обернулась к Жеке. (13)Тот сидел сгорбясь – локти
в парту, кулаки под закаменевшим подбородком, – взглядом упирался в
одну точку – от всех отгорожен, замкнут, защёлкнут на замок. (14)Просто
дикарь, да и только.(15)После урока Лисапета подскочила к
Вере:– (16)Верка, я кое-что тебе расскажу, и ты просто умрёшь от
удивления! (17)Я видела на почтамте, как Жека отправлял толстые
конверты!– (18)Кому отправлял?(19)Лисапета, конечно, была неплохая девчонка, но, когда она появлялась, сразу хотелось съёжиться – так
она суетилась и вращалась. (20)Казалось, будто Лисапета находится в
нескольких местах сразу.– (21)Помнишь, в нашем классе училась Лиза
Ракитина, которая на север уехала? (22)Вот этой Лизке он и отправлял
письма!– (23)Не врёшь?– (24)Верка, я своими глазами видела: город
Норильск, улица, дом, и вот такими буквами – Е. Ракитиной!.. (25)Я
специально подошла поближе, чтобы адрес прочитать! (26)Она уехала, а он,
представь, страдает! (27)Вот завтра в классе посмеёмся!– (28)Тебе его
не жалко?– (29)Хоть одну-то извилину надо иметь! (30)Кому нужны эти
дурацкие тайны? – фыркнула Лисапета. – (31)И эта Лизка Ракитина тоже
хороша! (32)Помню, как она собирала этих актёров, чьи фотографии из
журнальчиков выстригала! (33)Мещанка!– (34)Она совсем не мещанка.
(35)Просто она плохо видит. (36)Сидит в кино, а видит одни пятна, и ей
хотелось запомнить актёров... (37)Вот он и отправляет ей открытки
любимых актёров… (38)А Лизка Ракитина больше не живёт в Норильске!
(39)Опять переехала, а он, наверное, не знает.(40)Лисапета вдруг
явственно увидела, как толстые Жекины конверты, обклеенные марками,
цепочкой движутся на север, к городу Норильску. (41)Летят, будто стая
гусей. (42)Их сбивает ветром, и они теряются где-то в снегах, пропадают
бесследно. (43)И ей почему-то стало очень жалко, что эти письма не
дойдут до своего адресата… (По Э. Шиму)*
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  brunohunt
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Опираясь на знание курса , укажите социальную проблему, которая возникает при несовпадении группы, к которой человек принадлежит, и его референтной группы.
Заранее большое спасибо:)
- Предмет:
  Обществознание
- Автор:
  jeffery
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания
русского филолога Л. В. Успенского: «Грамматика позволяет нам связать
между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете».

ВОТ ТЕКСТ:
(1)Утром в хрустальной вазе на столе Витя увидел огромный букет
мимозы. (2)Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый
день!–  (3)Это мне папа подарил, –  сказала мама. –  (4)Ведь сегодня
Восьмое марта.(5)Действительно, сегодня Восьмое марта, а он совсем забыл
об этом. (6)Он немедленно побежал к себе в комнату, схватил портфель,
вытащил открытку, в которой было написано: «Дорогая мамочка, поздравляю
тебя с Восьмым марта и обещаю всегда тебя слушаться», и торжественно
вручил маме.(7)А когда он уже уходил в школу, мама вдруг
предложила:–  (8)Возьми несколько веточек мимозы и подари Лене
Поповой.(9)Лена Попова была его соседкой по парте.–  (10)Зачем? –  хмуро
спросил он.–  (11)А затем, что сегодня Восьмое марта, и я уверена, что
все ваши мальчики что-нибудь подарят девочкам.(12)Он взял три веточки
мимозы и пошёл в школу.(13)По дороге ему казалось, что все на него
оглядываются. (14)Но у самой школы ему повезло: он встретил Лену Попову.
(15)Подбежав к ней, протянул мимозу.–  (16)Это тебе.–  (17)Мне? (18)Ой,
как красиво! (19)Большое спасибо, Витя!(20)Она, казалось, готова была
благодарить его ещё час, но он повернулся и убежал.(21)И на первой
перемене оказалось, что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил
девочкам. (22)Ни один. (23)Только перед Леной Поповой лежали нежные
веточки мимозы.–  (24)Откуда у тебя цветы? –  спросила
учительница.–  (25)Это мне Витя подарил, –  спокойно сказала Лена.
(26)Все сразу зашушукались, посмотрев на Витю, а Витя низко опустил
голову.(27)А на перемене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к
ребятам, хотя уже чувствовал недоброе, Валерка стал кривляться, глядя на
него.–  (28)А вот и жених пришёл! (29)Здорово, юный жених!(30)Ребята
засмеялись. (31)А тут проходили мимо старшеклассники, и все на него
смотрели и спрашивали, чей он жених.(32)Еле досидев до конца уроков, он,
как только прозвенел звонок, со всех ног бросился домой, чтобы там,
дома, сорвать свою досаду и обиду.(33)Когда мама открыла ему дверь, он
закричал:–  (34)Это ты, это ты виновата, это всё из-за тебя! (35)Вбежал в
комнату, схватил веточки мимозы и бросил их на пол. –  (36)Ненавижу эти
цветы, ненавижу!(37)Он стал топтать ветки мимозы ногами, и жёлтые
нежные цветочки лопались и умирали под грубой подмёткой его
ботинок.(38)А Лена Попова несла домой три нежные веточки мимозы в мокрой
тряпочке, чтобы они не завяли. (39)Она несла их впереди себя, и ей
казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие
особенные...  (По В. Железникову)*
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  frankiejnqr
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years