. Дана схема превращений:Fe+X→FeSO 4+Y→ FeI2. Определите вещества X и Y.

1) X – CuSO4, Y – BaI2

2) X – MgSO4, Y – I2

3) X – PbSO4, Y – PbI2

4) X – H2SO4(разб) , Y – MgI2

В пяти рядах актового зала ,  по 18 мест в каждом ,  школьники заняли 56 мест.Сколько ещё свободных мест в этих рядах?

составьте пожалуйста диалог из 20 реплик.

1)дружба

2)школа одна тема на выбор:))) плиииз:)))20 РЕПЛИК:)))

аналіз вірша Л.Українки "Хотіла б я тебе, мов плющ, обняти"

Хотіла б я тебе, мов плющ, обняти,

Так міцно, щільно, і закрить од світа,

Я не боюсь тобі життя одняти,

Ти будеш, мов руїна, листом вкрита.

Плющ їй дає життя, він обіймає,

Боронить від негоди стіну голу,

Але й руїна стало так тримає

Товариша, аби не впав додолу.

Їм добре так удвох, – як нам з тобою, –

А прийде час розсипатись руїні, –

Нехай вона плюща сховає під собою.

Навіщо здався плющ у самотині?

Хіба на те, аби валятись долі

Пораненим, пошарпаним, без сили

Чи з розпачу повитись на тополі

І статися для неї гірш могили?