Проанализируйте схемы реакций получения оксидов.

1) соль → амфотерный оксид + кислотный оксид + простое вещество
2) соль + простое вещество → амфотерный оксид + кислотный оксид
3) амфотерный гидроксид → амфотерный оксид + амфотерный оксид
4) соль → основный оксид + кислотный оксид + амфотерный оксид

Для каждой схемы приведите пример уравнения химической реакции. Укажите условия их протекания

СРОЧНО!!!!составить предложения используя разные значения со словами ДИСЦИПЛИНА,лУК,ПРЕДЛОГ,ПОБЕГ,СРЕДА

Русский язык. Прошу и умоляю помогите очень нужно!!! 8 класс!!!!

Согласны ли вы с тезисом, который высказал Кожинов, или придерживаетесь другой точки зрения? Используйте самые различные доказательства ( факты, примеры, ссылки на авторитет) текст должен состоять из трех частей, аргументы, доказательство, выводы.Вот высказывание:

Сразу же выскажу тезис, который я буду стремиться доказать: песня- это именно абсолютно необходимое явление духовного бытия России, тот воздух( единый корень в словах "духовность", и "воздух" в определенном смысле закономерен), без которого оно, это бытие, невозможно, немыслимо ( ни для народа, ни для отдельного человека). И точно так же, как мы ценим воздух, пока не начинаем задыхаться, мы не осознаем безусловную необходимость и ценность песни- по крайне мере до момента, когда она начинает исчезать...

Какой рисунок можно подобрать к тексту А.Платонова Неизвестный цветок