как узнать, растворяется вещество в щелочах и кислотах, или нет?
Вот что надо определить:
AgCl Ag3PO4 Ag2CrO4 AgBr AgI Cu(OH)2 CuS Fe(OH)2 Fe(OH)3 Fe(CNS)3 Zn(OH)2 ZnS
Если соль образована слабой кислотой то при растворении в сильной кислоте она реагирует. Нерасторимые соли могут реагировать со щелочью если образуются гидроксиды более нерастворимые чем соли. Оксид или гидроксид основного или амфотерного металла (не кислотообразующий) реагирует с кислотой. Кислотообразующие оксиды или гидроксиды амфотерных металлов реагируют со щелочами. Тогда:
AgCl Ag3PO4 AgBr AgI - не реагируют
Ag2CrO4 рагирует с соляной кислотой
Cu(OH)2 CuS реагируют только с кислотами
Fe(OH)2 реагирует только с кислотами
Fe(OH)3 Fe(CNS)3 реагирует с кислотами и со щелочами при спекании
Zn(OH)2 реагирует с кислотами и со щелочами
ZnS -реагирует только с кислотами
Автор:
walkerlangДобавить свой ответ
Помогите решить два задания.
Заранее спасибо!
1.
Выполните тест.
1. В поглощении воды и растворенных минеральных веществ участвует:
А. зона деления В. зона всасывания
Б. зона роста Г. зона проведения.
Ответ:
2. Боковые корни образуются:
А. на боковых корнях В. из зародышевого корешка
Б. на главном корне Г. от нижней части стебля
Ответ:
3. Корневой чехлик
А. обеспечивает передвижение веществ по растению
Б. выполняет защитную роль
В. придаёт корню прочность, упругость
Г. участвует в росте корня
Ответ:
4. В мочковатой корневой системе в отличие от стержневой
А. нет придаточных корней В. не заметен главный корень
Б. нет боковых корней Г. все корни одинаковой длины
Ответ:
5. Ткань - это
А. группа клеток, отличающихся по строению и
функциям.
Б. группа клеток, сходных по строению и функциям.
В. группа клеток, сходных по строению, но
отличающихся по функциям.
Г. группа клеток, сходных по функциям, но
отличающихся по строению
Ответ:
6. Воздушные корни монстеры являются
А. главными корнями
Б боковыми корнями
В. Придаточными корнями
Г. видоизменениями стебля
Ответ:
7. Корень растёт за счёт деления клеток
А. покровной ткани
Б. образовательной ткани
В. всасывающей ткани
Г. проводящей ткани.
Ответ:
8. Функция корня как органа растения:
А. закреплять растение в почве, создавать
органические вещества и передавать их другим органам.
Б. закреплять растение в почве, создавать и
накапливать питательные вещества.
В. закреплять растение в почве, поглощать
растворенные органические вещества из почвы, накапливать вещества,
Г. Закреплять растение в почве, поглощать из почвы растворенные минеральные вещества, накапливать вещества.
Ответ:
2.
Объяснить термины.
1. Корень.
2. Мочковая корневая система.
3. Зона деления.
4. Корневой чехлик.
5. Корневой волосок
6. Боковые корни
7. Придаточные корни
Буду вечно благодарна тому кто не полениться мне помочь!!!
Помогите составить цветную схему к словам енот и ежиха, интересует как обозначается "е". Спасибо
Предмет:
Русский языкАвтор:
navarroОтветов:
Смотреть
Дайте научное объяснение словам жилка, устьеце и лист.